親愛的種子爸媽：
你們好！
9月2日的開學(xué)典禮上，我們以“做自己的英雄”為主題開啟了新學(xué)期的旅程。轉(zhuǎn)眼間，9月22日到了。
要不是細數(shù)著日子一天一天過，都不能相信這才是開學(xué)20天剛剛結(jié)束的時候。是的，不到一個月的時間，我們做了很多很多事，乃至讓人覺得似乎已經(jīng)過了很久很久。今天，終于能坐下來，和您說說最近比較重要的一些事情。
我們的孩子已經(jīng)經(jīng)歷了一年的運城國際學(xué)習(xí)生活，對于已是老生的我們來說，各項規(guī)則并不陌生，但在開學(xué)之初，依然需要提出、討論、落實、內(nèi)化。教室、活動室、樓道、校園、餐廳、操場，不同的地點，不同的規(guī)則。
一．看見
令人欣喜的是，孩子們處于接納狀態(tài)，心中有美好，他們不是只會享受美好，也完全有能力創(chuàng)造美好。就拿值日來說，這學(xué)期的安排和上學(xué)期一樣，自我管理小領(lǐng)袖作為組長，和組員自己分工，共同維護當(dāng)天教室、活動室的衛(wèi)生和物品擺放。
三周了，不用老師教，掃地可以一塵不染，拖地不再水漫金山，桌子能擺放整齊，窗臺、柜子也每天有人負責(zé)擦干凈。值日組不僅能做到讓自己滿意，還能幫助其他組值日，小領(lǐng)袖會在值完日的第二天總結(jié)自己小組的值日得失，為下一組提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。
值日小英雄不斷涌現(xiàn)，孩子們熱愛麥田、守護麥田的美好故事一個接一個?，摗⒘丈贤晔彝庹n，沒去餐廳吃飯，專門跑回教室里來整理教室活動室衛(wèi)生，剛勸走去吃飯，麟、睿也跑上樓了，原來是剛吃完，回來值日的。這樣的孩子還有好多，在老師去吃飯的時候，沒有看見的時候，這些美好也這么悄悄發(fā)生著。
在這間教室，除了關(guān)注孩子們的成長，關(guān)注課程對于孩子的幫助，關(guān)注班級發(fā)展，我還喜歡關(guān)注教室里的花草。因為它們，我的心變得更細膩；因為它們，教室里有了不一樣的氣息；也因為它們，讓我不由得想要更加相信我們的孩子們。開學(xué)后，大家領(lǐng)養(yǎng)了各自喜歡的盆栽，兩個星期了，至今我還沒看到哪一盆花有葉子蔫了。
教室后面的桌子上，一位媽媽送給教室的一只花瓶里，我裝了水，從家里拿來一支蓄出根須的綠葉，準(zhǔn)備看著它陪伴我們一起長大。浩看到，從家里拿來紅薯，因為媽媽說紅薯葉子開花特別美，嘉看到，又加入了新成員——小魚和小泥鰍。孩子們好奇又喜歡，每天換好幾次水，一個剛換完另一個又去換，還有的伸手進去玩泥鰍。有的孩子看不下去了，提醒的聲音不斷，于是，大家慢慢學(xué)會了用小魚和泥鰍喜歡的方式對待它們，能忍住好奇，只是靜靜地看一會，給它取個名字，或者在日記里表達喜愛。不得不佩服，這些在我們看來總需要大人去教去陪伴的小孩子，也能如此細膩地養(yǎng)護這些自然生物了。
二．挑戰(zhàn)
是的，孩子們成長了，但也面臨了更大的挑戰(zhàn)。和浪漫的二年級相比，起得更早了，晚自習(xí)延長，這意味著，學(xué)習(xí)時間變長，相應(yīng)的，活動時間也減少。長時間專注之余，孩子的活力因子也需要釋放，他們需要足夠的活動時間，去蹦跳、去嗨一嗨——這是天性使然。
開學(xué)這兩周，跆拳道就成了孩子們飯后茶余的活動。而劉老師，是一位非常熱愛職業(yè)熱愛孩子的跆拳道專業(yè)者，不知他用了什么神奇的召喚術(shù)，為了能去跆拳道館里施展拳腳，帆、勻等好幾個小伙伴吃飯都狼吞虎咽起來，就為了能在回宿舍午休的鈴聲響起之前，奔上太陽鳥五樓去練幾下子，有的大課間也跑了上去。還有的孩子直接在活動室，在校園里空曠的位置開練，練習(xí)拳擊、摔跤。于是，不知不覺中，教室里打架的事件就多了起來。今天有人摔跤輸了怨氣沖沖，明天有人腿被踢破了皮，默默忍受，還有人在宿舍里拿著人家的枕頭當(dāng)對手......
正是跆拳道，成了孩子們在新學(xué)期釋放能量的一種新方式，但由于特殊的年齡特點，他們不能用合適的心態(tài)和方式表達對跆拳道的熱愛，練習(xí)變成了比賽，比賽又變成了報復(fù)......孩子們爭強好勝的天性在這里展現(xiàn)的淋漓盡致，也因此，我們可愛的小清新，有責(zé)任心、能擔(dān)當(dāng)?shù)男∮⑿?，搖身一變，竟成了一個個小魔怪。而對于性情平和的孩子來說，老師不在的時候，教室成了一個可怕的地方，安全感沒有了。
誰是英雄？是技術(shù)更高能把別人打敗的那個？是體重、身高、力氣都更勝一籌的那個？是報復(fù)成功的人？還是回擊更狠的那一個？如果討論起來，孩子們是能說的頭頭是道，但在行動中，還是需要大人們不斷地提醒和強化。
當(dāng)然，如果孩子的天性不能釋放，只是靠高壓去堵，孩子是不舒服不健康的，所以，假期結(jié)束后，我們將一邊引導(dǎo)，一邊釋放。跆拳道老師也準(zhǔn)備籌劃一場大戰(zhàn)，讓大家把力氣使在正確的地方。也希望您能就此信中讀到的信息和孩子討論一下，真正的英雄是什么樣子，跆拳道的目的是什么？如何練習(xí)，如何比賽？如何調(diào)節(jié)心態(tài)、控制情緒？
三．誰是英雄
什么是英雄？一種解釋說——英雄是指在普通人中間有超出常人能力的人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出了巨大的對人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。另一種解釋說——聰明秀出，謂之英；膽力過人，謂之雄。無論哪一種，英雄不會以武力解決問題，更不會對他人造成傷害。英雄是智慧的人。
英雄是麥田的各種領(lǐng)袖，能帶領(lǐng)人們做有意義的事情——能按時高標(biāo)準(zhǔn)完成作業(yè)的是英雄、“瘋狂閱讀者”是英雄、每天朝著閱讀目標(biāo)奔跑的人是英雄、負責(zé)值日的是英雄、能把花草照料好的是英雄、能管好自己，維護課堂課下規(guī)則的是英雄、看到同伴的美好，為他喝彩并鼓勵自己去學(xué)習(xí)的也是英雄、在宿舍遵守規(guī)則，不打擾他人的是英雄、做我們喜歡的女孩是英雄、做我們想要的男孩的是英雄……
究竟誰能成為真正的英雄？親愛的小種子，你的心里一定已經(jīng)有了答案，朝著心里向往的那個方向一天天努力吧。這個過程中，也許會有挫折，有失敗，有困難……是的，像多蘿西，像獅子像鐵皮人稻草人一樣，踏上黃磚路，繼續(xù)向前走吧！畢竟，沒有戰(zhàn)勝過不可能的人，又怎會成為英雄！
此刻，窗外陽光正好，看著教室里三周以來我都沒有再澆過水的花草綠意依舊，我又想到了校長開會時給老師們的囑托，“不是孩子麻煩，是孩子遇到了麻煩，需要大人的引導(dǎo)、幫助和支持?！?/b>親愛的大種子，對于我們的孩子來說，人生中一個個成長的重要時刻正在向他走來，讓我們敞開胸懷迎接它、擁抱它！
是的，我們不寂寞，有花草作伴，來證明時光。
祝您 中秋節(jié)快樂！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 你們的朋友：董燕妮
? ? ? ? ? ? ? ? 2018年9月22日星期六
