今日開啟新網師預習課程《幸福教育與理想課堂八講》，經典語錄愿與諸君分享。
（p8）理想課堂致力于幫助學生實現(xiàn)當下的幸福生活。理想課堂建設要改善學生在課堂教學中的交往與對話（包括與書本對話，與他人對話，與自我對話關系），充分尊重和滿足學生在課堂上的安全需要營造溫馨，平等，民主，尊重和諧的課堂氛圍，使兒童天性的自由表達免受懲罰，特殊表現(xiàn)不受歧視。開展學生能充分參與彼此接納享受關懷的教學活動，滿足學生的歸屬感需要，創(chuàng)造受鼓勵的被積極預期的教育氛圍，引導學生體驗成功，培養(yǎng)“只要自己努力就能改變現(xiàn)狀的樂觀心態(tài)”，滿足學生自我的認可和接納的成長和成就需要。通過滿足學生的合理需要，讓他們體味學習和生活的快樂，使課堂具有潤澤的教室的特征。（潤澤：安心的，無拘無束的，輕柔滋潤肌膚的）
【思考】
理想課堂的建設重點在于改善和學生之間的關系，要讓學生有歸屬感，獲得感。幫助他們實現(xiàn)幸福生活。這也要求教師在教學內容的設置上，在教學方式的采取上，在教學效果的達成上，都必須有利于學生的長遠發(fā)展，在此過程中還要讓學生有一種幸福的感覺。
今天聽了小鍋巴的第3次試講。基本上又推翻了原有的設想。賽課對一個人來說考驗太大，總是會瞻前顧后，別人總會給這樣那樣的意見，有時候會不知所措。
重點還是你到底想做什么樣的事情，要達成什么樣的目的，在這堂課上有沒有從學生本位出發(fā)，提升學生的成長度。
