? ? ? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? 王松蓮

? ? ? 遇見新教育，我不止一次覺得自己幸運(yùn)，她像一位慈祥的母親，無(wú)盡溫柔的包容著我，激勵(lì)著我，是它讓我看到了自己可以是一粒會(huì)開花的種子。再次學(xué)習(xí)海門推進(jìn)的新教育閱讀行動(dòng)：指向每一個(gè)學(xué)生，每一位教師，每一所學(xué)校，讓熱愛閱讀成為師生的一種基本的生活方式。此次學(xué)習(xí)讓我收獲非常的多。 此次研討會(huì)分四部分進(jìn)行：

一、把每一所學(xué)校辦在圖書館中 閱讀是兒童思想啟蒙的過(guò)程，是他們的精神、 情感、 態(tài)度與價(jià)值觀等整體人格生長(zhǎng)生成的過(guò)程?！靶陆逃龑?shí)驗(yàn)”發(fā)起人、著名學(xué)者朱永新教授說(shuō)過(guò): “ 一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)育史?！彼J(rèn)為，童年的秘密遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)現(xiàn)，童書的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被認(rèn)識(shí)。 蘇霍姆林斯基也曾說(shuō)過(guò)：學(xué)校里可能什么都足夠多，但如果沒有為人的全面發(fā)展及其豐富的精神生活所需要的書，或如果不熱愛書和冷淡的對(duì)待書，這還不算是學(xué)校，相反，可能學(xué)習(xí)里什么東西都缺乏，許多東西都可能是不足的，簡(jiǎn)陋的，但如果有為我們打開世界之窗的書，這就是學(xué)校了。 這讓我明白：在教室里，教師要為學(xué)生提供讀書的空間，這不僅要有充足的圖書資源，還要有合理的時(shí)間去閱讀，讓孩子在閱讀中汲取知識(shí)，在閱讀中成長(zhǎng)。

二、為每一個(gè)學(xué)生找到最合適的閱讀書籍 。閱讀可以滋養(yǎng)兒童的語(yǔ)言、 發(fā)展兒童的思維、 豐富兒童的體驗(yàn)、 提升兒童的境界。用偉大的童書滋潤(rùn)孩子們的童年已經(jīng)成為新教育人自覺的追求?！皟和A梯閱讀”項(xiàng)目研究，就是要為每一個(gè)兒童尋找到此時(shí)此刻最適合的閱讀書籍。在他們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，一定有著這一階段最適合的圖書。通過(guò)閱讀那些精心挑選的書籍，讓兒童明白正義與邪惡、美麗與丑陋、合作與競(jìng)爭(zhēng)、愛心與責(zé)任、誠(chéng)實(shí)與謙虛、 自由與民主、尊重與寬容、樂(lè)觀與豁達(dá)、勇敢與機(jī)智、虔誠(chéng)與感恩……? 它們將編織出一張美麗的網(wǎng)，呵護(hù)著孩子的童真，喚醒蘊(yùn)藏著的美好與神奇，傳授中國(guó)文化的根本精神與普世文明的價(jià)值，引導(dǎo)兒童健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、讓每一個(gè)教師成為虔誠(chéng)的閱讀者 閱讀為主體，課程為載體，我們期望，每一位教師都能成為虔誠(chéng)的閱讀者，用閱讀幫助自己發(fā)現(xiàn)教育的真諦。工作的意義，為師的尊嚴(yán)，在平常與瑣碎中享受幸福與完整，在充滿勞績(jī)的教育園地中詩(shī)意地棲居。

四、為每一所學(xué)校營(yíng)造最適宜的閱讀情景 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò): “ 一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對(duì)一本書沉醉不已的時(shí)候，教育才剛剛開始?！笨墒牵覀兒芏鄬W(xué)校由于各種原因，并沒有能夠提供給孩子們足夠多的適合的閱讀資源。“兒童階梯閱讀”項(xiàng)目正努力為兒童營(yíng)造此時(shí)此刻最適宜的閱讀情境。從組織管理、課程設(shè)置、教學(xué)指導(dǎo)、制度設(shè)計(jì)、活動(dòng)展示等方面，給學(xué)生以自由閱讀所需要的時(shí)間、空間與制度的保障，不斷提升閱讀的效果。只有兒童擁有了自由的閱讀時(shí)空和適宜的閱讀情境，他們的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展才真正成為可能。 共讀共寫共生活，才能擁有共同語(yǔ)言共同價(jià)值共同愿景，這是過(guò)一種幸福完整的教育生活的必經(jīng)之路。共讀一本書就是創(chuàng)造并擁有共同的語(yǔ)言與密碼。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我又接觸大師們的教育情懷和教育智慧，頗受觸動(dòng)和震撼。新教育實(shí)驗(yàn)不僅喚醒了廣大教師的沉睡狀態(tài)，擦亮了內(nèi)心的朦朧，點(diǎn)燃了大家心中的教育熱情，更是為教師的專業(yè)發(fā)展提供了方式和方法。 為了讓孩子們有一個(gè)浪漫、情趣而富有詩(shī)意的童年，為了自己的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)幸福，我一定腳踏實(shí)地，仰望星空，在新教育之路上堅(jiān)實(shí)地邁出一步又一步。 我堅(jiān)信：只要我們朝著明亮那方努力前行，定會(huì)收獲幸福完整。