今天早上送表哥去學(xué)校。

這是我第二次來這個學(xué)校送孩子，第一次送孩子已是幾年前，當(dāng)時的情景已經(jīng)忘的一干二凈了。

我開車到學(xué)校門口附近，看到學(xué)校的大巴車在路邊?？?，大巴車后面還有停車位。我想把車停在大巴車后面，孩子下車我就開走。我開到大巴車附近的時候，前面維持交通的老師趕緊向我示意不要停下來，繼續(xù)往前開。經(jīng)過校門口的十來米路，不但有隔離欄把道路上的車道分隔開，一路上兩三米就有一個志愿者機(jī)會交通。按照他們的指示我一路往前開過校門口之后，在校門的另一側(cè)有專門給開車送孩子的家長停車的位置，是即停即走的位置。

車停下來后，我打開后備箱，表哥下車志愿者已經(jīng)幫忙把他的行李箱拿下來了。我馬上開車離開，前后不到一分鐘的時間。

離開學(xué)校之后，我專門在學(xué)校附近的停車場停下來，在學(xué)校外面的咖啡館坐了一下，想要認(rèn)真觀察一下這個陌生的校園。

接送孩子這么多年，對學(xué)校門口路段堵車，鳴笛，人車擁堵亂糟糟的畫面早已習(xí)慣。這么安靜的校園，這么多的志愿者指揮交通，這么細(xì)致的車道分流安排，更是第一次享受這么體貼的拿行李服務(wù)。

仔細(xì)想想我們的學(xué)校為什么沒有做到這些呢？是我們學(xué)生家長不愿意為大家服務(wù)嗎？之所以學(xué)校門口亂糟糟的，最大的一個原因就是老師們都站在學(xué)校大門里面，對于學(xué)校門口外面的一切事情都置若罔聞，就好像是與他們無關(guān)一樣。沒有任何秩序也沒有任何指揮也沒有任何分流措施，家長們只能在亂糟糟中守護(hù)好自己的孩子。