? ? 我們班的嘉嘉：成績優(yōu)秀，能力強，為人大方，做事干練，偶有馬虎和驕傲。一次溝通的過程中反應出她的主要問題點在于感受不到父母親，尤其是母親對她的愛，因為她有兩個弟弟妹妹。談話的過程中，孩子說喜歡父親，因為父親對他的學習關(guān)照的無微不至，也愿意傾聽他的話語。而母親不管自己說什么都是不對的，在她看來媽媽常常偏袒自己幼小的弟弟妹妹。母親明明想讓孩子做一些事情，但不直說，總是通過拐彎抹角的方式延長孩子的學習時間。孩子認為母親對待子女不公平、對待問題說不清、甚至編謊言欺騙自己、對待事情不分明。在說到母親時昂昂大哭。

解決對策：對于孩子：“1.撫慰孩子受傷的心靈。2.分析問題所在的原因。3.發(fā)泄自己的情緒。4.寫下對母親的希望。5.從自身分析，我應該做出怎樣的改變，讓母親正確的感知我的情緒和行為。

對于家長：一.教會他如何親自溝通。

1. 控制家長自己的情緒，家長可以通過放松、深呼吸、屏氣五秒鐘，來緩解自己的情緒。

2. 認知的調(diào)整。家長要有認知的調(diào)整，認識自己的初心：你期望孩子如何？你的孩子是怎樣的？你最不能接受的是什么？

3. 潛意識的冥想，睡前和醒來的十分鐘。

4. 不要害怕未來。集中注意力做當下的事情。

5. 我們做為大人也可以通過運動睡覺，美食，購物來緩解自己的情緒。

6. 共情。（1）視情況而定，冷靜和平復情緒。（2）直接講明沖突的事件或情景，及時讓孩子補充，（3）共同商量解決問題的辦法：大一些的孩子讓孩子先談談自己的看法，接受孩子的方案，并提出建設性意見。小一些的孩子提出備選方案，讓孩子決定.

7. 提出面向未來的約定。大些的孩子一起分析沖突的原因，親自溝通規(guī)則制度化，小一些的孩子要進行未來類似情況的處理及演練。

二．教會他的媽媽如何處理好兩個孩子的關(guān)系。

1. 將孩子之間的沖突視為正常。

2. 那孩子的情緒制止孩子的行為。

3. 對每個孩子的愛都要唯一而不要均勻。承認并接受，每個孩子都有差異，拒絕比較。

4. 有單獨的陪伴和活動。

5. 有條件的情況下，保證每個孩子都有自己單獨的所有的東西，擔心，獨家共享相結(jié)合。

6. 強調(diào)孩子之間互相的愛和照顧。隨時創(chuàng)造機會，讓孩子感受到他。有了彼此，他會變得獲得更多。

7. 引導和鼓勵孩子的交流中心，讓他們之間的規(guī)則意識。

總之，建立良好的親子關(guān)系的基本原則是：將孩子作為一個獨立的個體，尊重孩子的自我，獨立，適時的放手。建立良好親子關(guān)系的唯一途徑是親子溝通.

a.多與孩子親密接處，或者是身體接觸，或者是時間陪伴.

b.正是親子間的沖突，也就是紀律原則，適度的自由與必要的禁令相結(jié)合，建立適當?shù)囊?guī)則，利用沖突重塑親子關(guān)系，原則是理解孩子的成長痛苦，內(nèi)心的矛盾，內(nèi)部與外部，自我與權(quán)威，情緒波動與情緒控制。

C.欣賞孩子的不聽話。孩子的不聽話是孩子成長的標志，自己的主見和思想與成功有密切的相關(guān)原則，

D.支持孩子的決策嘗試，尊重孩子的決策并提供支持，可以有條件的試錯，建設性建議和必要時的支持原則，

e.給予孩子永遠地接納，寬容和信任，愛與家庭的歸屬感。要有愛與家庭的歸屬感。

效果：一周后孩子反應良好，說母親仿佛換了一個人。而孩子本身身體好、心情好、狀態(tài)佳，自然而然的進入了最佳的狀態(tài)。不過其后的兩周我和嘉嘉又進行了溝通，嘉嘉反應，又恢復到了原來的狀態(tài)。我問原因，嘉嘉說估計是堅持不住了。漏出了無奈的笑容……

? 我又接著給家長溝通：贅述了堅持的重要性，表明了要始終如一，真正共情。孩子家長嘆聲到，沒辦法，自己知道那樣不對，但有時候忍不住…沒錯，這就是原生態(tài)家庭。父母的氣質(zhì)類型決定了孩子的性格和格局。嘉嘉屬于自制力相對薄弱，適當責任擔當?shù)木毩?、增加自我能力認知練習。媽媽：憂郁型占70%+樂天型占30%。不得不說氣質(zhì)是與生俱來的，有時候想改變真難，包括我自己的不善表達，詞不達意……愿嘉嘉未來像陽光那樣，溫暖、燦爛！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 麗麗老師