大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作突出的干部

優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境是激發(fā)市場(chǎng)活力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措,加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),是優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的重要保障。打造優(yōu)質(zhì)的營(yíng)商環(huán)境,必須把發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔表現(xiàn)突出的干部擺在重要位置,精準(zhǔn)施策,讓能干事、想干事、干成事的干部脫穎而出。

建立精準(zhǔn)識(shí)別機(jī)制,大力發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀干部。一是量化考核指標(biāo)。營(yíng)商環(huán)境工作專業(yè)性強(qiáng)、涉及面廣,要科學(xué)制定營(yíng)商環(huán)境專項(xiàng)考核體系,將企業(yè)開辦效率、項(xiàng)目審批時(shí)限、惠企政策落實(shí)率等可量化的指標(biāo)納入考核,倒逼干部提升服務(wù)意識(shí)。二是拓寬選拔渠道。一方面,通過個(gè)人自薦和組織推薦相結(jié)合的方式篩選人選,既看專業(yè)背景是否符合,更看是否有吃苦精神、抗壓能力和服務(wù)意識(shí);另一方面,通過“四不兩直”等方式走訪企業(yè),了解干部在解決企業(yè)“急難愁盼”問題中的實(shí)際表現(xiàn),作為能力評(píng)估的重要依據(jù)。

構(gòu)建階梯式培養(yǎng)體系,提升干部專業(yè)能力。一是開展分層分類培訓(xùn)針對(duì)不同崗位需求設(shè)計(jì)課程,開展實(shí)務(wù)培訓(xùn),如窗口人員側(cè)重服務(wù)規(guī)范,招商干部強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)知識(shí),審批部門負(fù)責(zé)人重點(diǎn)培訓(xùn)流程優(yōu)化能力等。在各級(jí)黨校(行政學(xué)院)主體班次中增設(shè)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境課程,組織開展專題培訓(xùn)。二是搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)。強(qiáng)化干部隊(duì)伍統(tǒng)籌管理,定期選派年輕干部到發(fā)達(dá)地區(qū)跟崗學(xué)習(xí),積極選派有培養(yǎng)潛力的干部到招商和服務(wù)企業(yè)一線實(shí)踐鍛煉,提升干部推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、化解問題、防范風(fēng)險(xiǎn)的綜合能力。

完善選拔激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)干事內(nèi)生動(dòng)力。一是突出實(shí)績(jī)導(dǎo)向。建立“能上能下” 機(jī)制,把營(yíng)商環(huán)境工作實(shí)績(jī)作為提拔重用的重要依據(jù),綜合運(yùn)用專項(xiàng)調(diào)研、年度考核、日常了解等方式,了解掌握干部在優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境工作中的表現(xiàn)和作用發(fā)揮情況,大力提拔使用政治過硬、實(shí)績(jī)突出、作風(fēng)過硬、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部,對(duì)服務(wù)效能低下、營(yíng)商環(huán)境評(píng)價(jià)差的干部予以調(diào)整崗位等處理。二是健全容錯(cuò)機(jī)制。科學(xué)界定營(yíng)商環(huán)境改革創(chuàng)新容錯(cuò)范圍,規(guī)范容錯(cuò)程序,對(duì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)、先行先試,或因上級(jí)政策調(diào)整、市場(chǎng)環(huán)境變化等不可抗力導(dǎo)致的工作失誤,經(jīng)綜合研判可予以免責(zé),讓更多干部敢于投身優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境的實(shí)踐中。

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