有一個女孩，脾氣特別擰，我要是和她說一句，她整出十好幾句來等著我，雖然完全和我說的那一句對不上，但我耐心聽完她說這十句，已經(jīng)完全不像從前萬馬奔騰，一定要和她較個真。

我會忽然看著她急匆匆的面部表情，透露出來的孩子氣的緊張，心里暖暖的笑出來。

于是我會告訴她，行，這件事你可以……&&……*（）*……。

交代完畢，就請她回去了。

想想二十幾歲的自己曾經(jīng)和四五十歲的父母起過的爭執(zhí)，我會覺得，也許自己真的年齡大了，發(fā)了懶，逐漸的不想解釋和征服，代之以善言與告誡，輔之以引導(dǎo)和規(guī)約，是我這個年齡對你以青春名義的沖撞，無言的讓步和保護(hù)。

也真的希望，在這些讓步背后，能看到你的沖撞就這樣突了圍。

她專業(yè)學(xué)的還好，業(yè)余喜歡演講，常接婚慶和一些群演的兼職做做。

四月的一天，發(fā)現(xiàn)好幾次點(diǎn)名她都不在了。

挺精明挺強(qiáng)勢的一個姑娘，應(yīng)該不是為情所困，她困別人還差不多。

總是曠課可不是小事，尤其是女孩子。

又失聯(lián)了。

又是一番查找，原來在橫店呢。

又是連哄帶求地把她叫了回來，沒聊幾句就委屈了，你說你的，我說我的，聊不下去的那種。

站在她的角度上，我說你是不是不敢和家里說，也覺得跟學(xué)校說了，學(xué)校沒人理解你，怕阻撓你，去不成了，就心一橫，失蹤一下？

——是啊。

——好的，那你媽媽不同意你嗎？

——媽媽其實(shí)對我挺好的，但是她不喜歡我干這個，她覺得這不是正經(jīng)女孩子做的事情。

——站在她的角度，我能理解，她擔(dān)心你，你很難跟他直接溝通，對嗎？

——是啊。老是你千萬別和我媽媽說，我在學(xué)校呢。

——目前，我能替你保密。

但是解決不了問題，你身邊都是不理解你的人，而且你做的事情還違反了很多規(guī)則，引起人的關(guān)注，這樣，你想做成這件事情，就更難了。

——可是，又能怎么樣呢？

——我還是要和你家里聯(lián)系一下，可以吧？我向你保證，我會策略的，悠著說，你在一邊聽著，我和你媽媽不說謊、也不告密，行嗎？

——那好吧。

她乖乖地站在一旁，聽我打電話。

電話打去，她的媽媽聽說她斷續(xù)好些天沒上課了，很著急，我說你別急，我已經(jīng)給你找回來了，在我這，但是她不想回去，也不想上課。

她媽媽說，她想干嘛？我知道她，她就是想去拍什么戲。

電話里聲音很大，她在一邊聽見，表現(xiàn)出”我就知道她會那樣”的無奈表情。

她媽媽電話里跟我說了很久，我聽了很久，又花了十分鐘表達(dá)了自己的意思，我說，我聽了聽她這個情況，還有一個同學(xué)也跟她在一起，聽起來不是太壞的事情，咱們不理解她，她心里著急，又想去，在學(xué)校不安心，去外面又要躲躲藏藏的，多不好。我們找不到她，還是擔(dān)心。你方便來一趟嗎？

他媽媽想了想說：要不我讓她姑姑去吧，她姑姑年輕，有的事兒比我明白。

聽到這里，我已經(jīng)事情開始往好的方向發(fā)展了。

她和媽媽顯然已經(jīng)經(jīng)過了長時間的摩擦，很是疲憊了，我掛掉電話時看她的深情，厭倦、怨恨、無奈、委屈，顯得那么落寞。

我說你回去姑姑那里住兩天吧。兩天后和姑姑一起來。

兩天后，和她的姑姑說了很久很久，從小時候她的性格，從她倔強(qiáng)長大的一路走來，從她看似堅(jiān)強(qiáng)其實(shí)自卑的表現(xiàn)。

我很懂很懂，但我只能用溫和的方式和她的姑姑磋商，怎么能給她一段安靜時光，讓她自己想想，是果斷追夢而無悔，還是安安心心，在學(xué)校里度過畢業(yè)季前最后的時光，畢業(yè)后，放她去闖蕩一年。

她就像一只關(guān)不住的小鳥，撲棱棱地想飛了。

我們聊了很多，很久，姑姑攬著她一起回家了，看著他們走時的背影，我仿佛看到希望的光，也感到一種溫暖，一個女孩子，小心翼翼創(chuàng)世紀(jì)一般的雄心，被溫柔地接住了。

一個中年女子，攬著一個年輕的女孩，像攬住了一塊溫潤的玉石。背影漸行漸遠(yuǎn)。

幾天后，她回來了，我?guī)退k妥了手續(xù)，她在姑姑家住，每日按時上課。

十佳大學(xué)生評選時，我推薦了她，準(zhǔn)備好的材料，上臺念稿前，她突然很緊張，一上臺，滿滿的演藝腔，說著，說著，竟然說不下去了，狀態(tài)很差，勉強(qiáng)念完了。

她急得要哭了，和我說，老師，對不起，辜負(fù)了你的期望。

我說，沒關(guān)系，其實(shí)，我意料之中，你的心剛剛回落到校園中，已經(jīng)忘記了舊有的學(xué)生范兒，又不敢確定自己當(dāng)前在外面形成的這種狀態(tài)能不能在學(xué)校的舞臺上被接受，所以，你不自信了，緊張了。

上臺，不一定非要成功才是收獲，你感受到了自己的心，碎片在哪里，脆弱在哪里，把它補(bǔ)上，你可以的。

“好的，老師?！?/p>

三個月后，她如期畢業(yè)，和其他同學(xué)一起，領(lǐng)了畢業(yè)證，告訴我：老師，我畢業(yè)了，我要去追夢了。

我能說什么呢，除了由衷開心地祝福她。

六月，畢業(yè)晚會前夕，要征集學(xué)生主持人，我急忙向團(tuán)委推薦了她。

那是一場隆重的畢業(yè)晚會，滿天星光里，有一只小鳥，撲棱棱的飛向她的夢。

十幾年來，在這個崗位上的每一天，我已經(jīng)習(xí)慣了擔(dān)心、擔(dān)心、擔(dān)心、無止境的擔(dān)心，仿佛一個空洞，縱然是大笑著、也笑得小心。

有時候我會長久的凝望母校的方向，再難覓得畢業(yè)那年輕快的心情。

每一份青春，都值得被好好安放啊。

畢業(yè)晚會時，看到她在臺上，自信地主持，大方的儀態(tài)，自信地走來走去，那種臉上的光，我是多么、多么、多么的開心。

心里塞了滿滿的蜜糖一樣的甜。

【后記】

剛剛工作的時候，各種奇葩的事情都會發(fā)生。

我丟了一只常用的鋼筆，買了好幾支，總是壞，用不順手。

好不容易有一支用習(xí)慣了的，放在辦公桌上。

事情一多，就愛丟三落四，有時候一天寫不了幾個字，筆就扔在桌上。

有一天忽然心血來潮，想練練字，四處摸也沒摸著。去班里看看自習(xí)，見到一個干部（我任命的，謝謝），拿著一支筆在紙上舞來舞去，明明就是我的，極其有特點(diǎn)，不可能那么巧買到，我非常生氣，直來直去的性格就問道，是拿的我的筆吧。

學(xué)生說，怎么可能，我的，剛買的。

/*/-*?∥∠∪∈⊿∫??⊿∨≌∽∝㏑≥﹤×∶∑℉°?＃…·！。……此處省略我內(nèi)心的萬馬奔騰。

于是我的筆就那樣丟了。

丟的憋氣而無語。

內(nèi)心里還很意外和沮喪：怎么就會有這樣的學(xué)生，不說怕老師吧，至少也得是尊重地吧……

雖然以后遇到的學(xué)生形形色色，掌握了一些處理問題的方法，也再沒遭遇過這類事件。

但是我從此學(xué)會了接受不完美的結(jié)果，也不會給時間在每一次結(jié)果之后徘徊。

我也學(xué)會了，抬起頭走路，不為心里殘留的遺憾停留。

“除去工作之外，心情應(yīng)該那么美，怎么可以糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)的一萬點(diǎn)傷害?！?/p>

這句話適用于工作內(nèi)外之間，也適用于工作的期盼與結(jié)果之間。

千萬不要認(rèn)為每一個老師都天生強(qiáng)悍，斗智斗勇無往而不利。

年輕的時候，也是從一個小白兔經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨才能夠勝任今天的工作。

每當(dāng)在一線崩潰、憤怒、壓抑的時候，

我有幾個調(diào)整的辦法，

一是“硬”，想想自己敬仰的前輩，想想自己曾對自己發(fā)過的誓，不能退。

二是“隨”，成天告訴學(xué)生的話，要經(jīng)得起人生的考驗(yàn)。好的，那么學(xué)會轉(zhuǎn)換角度，一邊接受、一邊享受、一邊創(chuàng)造。

這樣使得我逐漸的從不完美的現(xiàn)狀中跳脫出來，我知我初心，所以我會認(rèn)真去做每一件事，又要求自己不拘泥于每一次得失。

之后把這種“高論”帶給我的孩子們，希望他們能夠感受挫折的時候，也能夠體會心靈的重建。

并不是每一次都能夠收獲顯露的效果，甚至也并不是每一次都能夠達(dá)成心領(lǐng)神會的溝通。

但只要能看到他越來越好的路途，我自己便賦予自己一個滿意的安慰。

躍然之時，性靈便會覺醒，思想也會生長。

出得樊籠里，復(fù)得返自然。

每當(dāng)想起這句話，我便一次次感謝我老師，他念詩時那種傻傻的悠然，明凈得如同秋天北疆的湖水。

他教我只要認(rèn)為真，便一往無前。

他也教我戮力而行后，不問前塵。

他已在天國，

而我已記住他的理想。