2020年7、3號下午，我踏上了開往上海的火車，目的是為了參加五維領導力二?？斓?天線下課程。自打疫情以來，一直宅在家，是這線下課，在疫情二次爆發(fā)的時候，吸引我出了家門。

1 感受

如今回想起來，這兩天課程下來下來，印象最深刻的好像也不是老師講的課程本身，而是班級里所有小伙伴、老師、運營一起打造起來的那個場域的氛圍。

在這里，所有成員之間都互相信任、接納，用自己的言行去支持他人，而這種場域和氛圍，恰恰又是由老師的言行和理念、信念影響出來的。

首次接觸五維，是在2018年5月，當時是因為一個朋友報了，正好上課地點也在南京，反正就在家門口，就去了。當時，課堂上的內(nèi)容，給了我不少觸動，還為此寫了一篇文章，被十七登載了公眾號上。

后來的打卡作業(yè)，當其他的完成之后，教練報告，卻卡住了，因為沒有人可以被我教練。這一拖，就是兩年。

誰也未曾想到，那次南京班種下的一個小緣分，卻在一年之后，改變了我的人生軌跡。

當時，課堂上有個小伙伴，站起來向陳序老師提問,她說：老師，我?guī)Я艘粋€團隊，她們又想賺錢，又不好意思談錢，這該怎么辦？

我一聽，扎心了，這不就是我自己長期以來的卡點嗎？

然后，我就留意了這個姑娘，課后找她聊天，知道了她是做減肥項目的，做的很大很好。

一年以后，我自己一不小心長胖了，需要減肥，就去找了這個姑娘，體驗和效果都非常好，減肥結束之后，身邊的很多小伙伴紛紛來問，我也就抱著自用分享的態(tài)度，加入了這個品牌做了二級代理。

故事從這里開始，我從這個品牌的5000自用客人， 成了5萬二級經(jīng)銷商、成了50萬一級經(jīng)銷商、成了百萬業(yè)績零售王、成了千萬業(yè)績團隊長。

再次踏入五維，我不再是為了滿足自己的好奇心而來，而是為了帶好我的團隊，對每個信任我的人負責、支持他們成長、拿到結果而來。

我常常感慨，命運的奇妙：

初見五維，讓我邂逅創(chuàng)業(yè)的機會；當我發(fā)展到一定階段，需要更多的技術、理念來支撐我成就他人的時候，五維的二模又恰逢其時的出現(xiàn)了。

不經(jīng)意的遇見，或許是命運的安排，而在那個當下，我們毫無察覺。

2018年5月，在南京五維最后的擁抱環(huán)節(jié)，有個小姑娘過來擁抱我，跟我說：這幾天，我一直坐在那邊看著你，你身上有一種氣場、看著很霸氣，以后，我就希望能成為你這樣的人。

而這次，我們五維的同桌跟我說，你看起來特別淡定，寵辱不驚的感覺。

從2018年5月，到2020年7月，一共2年多時間，是歲月改變了我，也是經(jīng)歷和認知改變了我。

創(chuàng)業(yè)的一年多，經(jīng)歷了很多很多事情，是這些經(jīng)歷讓我成長，也是教練技術的學習讓我成長。

陳序老師在開場的時候，問過一個問題，你們學了教練以后，最大的改變是什么？

我當時心里想的是柔軟、包容、淡定，然后陳序老師說：對我來說是寬容，對這個世界寬容了很多。

我想，陳序老師的的用詞，為我的感受做了更精準的表達。

2 收獲

這兩天的內(nèi)容學習下來，我又有了很多收獲，其中最主要的三個關鍵詞是：

01小我

帶團隊的的時候，我需要經(jīng)常做內(nèi)訓、給大家講課。這次的課上，我忽然察覺到一點，我認真講課的背后，到底是為了滿足自己被看見、被認可、被尊重的小我呢？還是為了對方的成長？究竟是他們需要我的課呢？還是我需要她們來聽我講課呢？

起因動念不同，講課的狀態(tài)、課程的設計、課后的輔導，都會不同。

諸如此類，很多以往沒有覺察，或者隱隱覺察了，但不肯直面深入思考的事情就開始顯現(xiàn)出來了。

以后，要常常帶著這份覺察，去關照自己的內(nèi)心，讓自己走向大我。

02系統(tǒng)

以往做一件事情，基本都是從自我出發(fā)，考慮的維度比較少、涉及的面比較窄，基本沒有把系統(tǒng)作為一個確定的因素，在決定的時候每次都考慮進去，不會去想更高層面的和諧和平衡。

陳序老師的系統(tǒng)二字，驚醒了我。以后每次做大的決定的時候，要上升一個維度，去考慮對整個系統(tǒng)的影響。

03支持

在2018年。我第一次上課的時候，也做了生命意圖，出來的詞是舒展、畫面是一顆很大的樹，舒展在一片綠瑩瑩的草地上。

然后，我一直以為的是，讓我活出自己，讓自己的生命舒展，也就是全部還是小我。

這次再聽課程，聽到最多的是支持。我們做教練也好、我們活著也好，最好的狀態(tài)，都是在系統(tǒng)里，用自己的力量，支持別人更好。

本來還想重新做一次生命意圖，后來改主意不做了。因為陳序老師說，其實每次做出來，本質(zhì)都是一樣，變的只是形態(tài)。

那我這棵樹，就可以邊活出自己舒展的狀態(tài)，邊用自己的能力，去支持他人成為更好的自己。

3 行動

課程回來以后，我沒做任何行動計劃，而是立刻就開始行動了。

回來的第一天，我約談了三個團隊小伙伴，每個都長達一個小時以上。以前，我最怕一對一通話，因為通篇都是自己在教導、給主意、出方案，我成了那個把猴子背在自己身上的人。這次，我用了課堂上教的方法，一直在引導對方思考，最后，對方自己得出了結論和方案。

回來的第二天，我一鼓作氣，又約了幾個小伙伴，然后發(fā)現(xiàn)，不僅心不累了，人也不累了。以往每次通話都是我說的多，幾通電話打下來，氣耗得厲害，人就很累。現(xiàn)在說的少，問的多，人輕松多了，效率也高了。

就這樣，在回來的一周之內(nèi)，我不僅運用實戰(zhàn)了二?？鞂W的技術和思維，還把之前拖了2年的一模塊教練報告作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)完成了，再也不用帶著心病來上課了，哈哈哈。

同時，我還真誠的跟別的團隊小伙伴分享了陳序老師的課程，對方說下次北京開課一準兒去上。

我的團隊，叫做藍星，藍是天空、海洋、地的顏色，星是指那顆在天上指引方向的北極星。團隊的愿景是：一起共創(chuàng)美好和富足。

接下來，我會用咱們五維教練領導力的能量，支持我的團隊和團隊小伙伴，去一起共同實現(xiàn)這個愿景。