? ? ? 四、結(jié)語

? ? ? 由于SFBT晤談的焦點是以現(xiàn)在與未來為導(dǎo)向的，其主要治療任務(wù)在于探討當(dāng)事人所欲的偏好未來，以及需要做什么以達成想要的不同，而非以過去的問題或現(xiàn)在的沖突為主要核心。當(dāng)然，SFBT晤談都是以使當(dāng)事人如何更為健康地適應(yīng)為主要方向的。SFBT的核心假定是：咨詢的目標(biāo)是由當(dāng)事人所決定的，而咨詢師的任務(wù)則是以尊重的、合作的、不評價的姿態(tài)，在當(dāng)事人價值觀及其邏輯推論的參照架構(gòu)運作內(nèi)，針對當(dāng)事人所欲目標(biāo)協(xié)助其建構(gòu)出具體化、正向化、行動化、情境化的小步驟，并平穩(wěn)地一步步前進。也由于當(dāng)事人的解決之道是以其個人真實的生活為基礎(chǔ)，而非其他專家的強勢灌輸，所以SFBT相當(dāng)適用于各種文化背景的當(dāng)事人。

? ? ? 21世紀(jì)，SFBT歸屬于社會建構(gòu)論的一支，展現(xiàn)了心理治療領(lǐng)域重要的范式轉(zhuǎn)移，其影響甚巨，也為咨詢實務(wù)工作提供了更為廣闊的多元觀點。最為重要的是要為SFBT下定義，則可直言“SFBT是一個希望與尊重的實用主義”！

? ? ? 今天繼續(xù)收到了同學(xué)們在群里發(fā)送的畢業(yè)感言，每一個點滴的成長，孩子們都記在心里，也衷心地祝愿他們在即將開始的初中生活里能夠開心快樂。