教師資格考試即將來臨，不少同學越來越焦慮，每日狂背科目一、科目二的知識點，但常背、常記、常忘，模擬考試的分數(shù)仍不理想，到底怎么辦才能快速提升考試成績呢?今天小編就談談科目一中材料分析題的做題方法和技巧，讓大家在面臨此題時能如魚得水、易如反掌。

針對歷年試題的分析，發(fā)現(xiàn)科目一中材料分析題共計三道，第一道和第二道屬于比較常見的材料分析題，第三道則類似于高考的現(xiàn)代文閱讀。今天咱們就著重談談第一道和第二道題的答題技巧。第一道和第二道材料分析題一般是呈現(xiàn)一段100字左右的小材料，要求考生運用職業(yè)理論或職業(yè)道德的相關(guān)知識分析材料中某主體的行為。此類題在考察知識點識記的同時也考察理解和運用能力，所以難度系數(shù)較大。但做題時我們可從三方面把控：

(一)明確答題角度。考生應認真讀題，明確題干讓用哪個知識點回答。如：教育觀、學生觀、教師觀、職業(yè)道德等。

(二)查找理論要點。

(1)尋找關(guān)鍵信息。閱讀材料尋找關(guān)鍵信息，關(guān)鍵信息一般是材料中主體的行為，如教師行為、學生行為等。

(2)確定理論知識點。從確定的關(guān)鍵信息出發(fā)，回憶與其相符的理論知識點。

(三)組織答案

(1)總體評論材料中主體的行為。如：材料中王老師的行為是正確的，他遵守了新課改的相關(guān)理論，是值得學習的。

(2)理論知識點+理論的簡要解釋+材料。理論知識點是剛才通過分析材料得出的，同時還要注意材料一定要與理論知識點一一對應起來。

(3)總結(jié)。如：總的來說，王老師的行為遵循了新課改的理念，在實際的教學中，我們一定要不斷向其學習。