近日，江蘇一家長(zhǎng)稱老師要求家長(zhǎng)批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課使得自己承擔(dān)了老師應(yīng)負(fù)的責(zé)任和工作，大呼“我就退出家長(zhǎng)群怎么了”。本應(yīng)是家校溝通橋梁的家長(zhǎng)群，無(wú)形間成為“壓力群”。

央視新聞

新聞一出，引起了很多家長(zhǎng)的共鳴，紛紛在網(wǎng)上發(fā)表自己對(duì)于此事的看法。?

其實(shí)家長(zhǎng)群不僅僅是壓垮成年人的最后一根稻草，同時(shí)也日益變質(zhì)成學(xué)生的“恐懼來(lái)源”，很多心島島友都曾發(fā)布過(guò)關(guān)于“家長(zhǎng)群”的心情。

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超害怕在家長(zhǎng)群被點(diǎn)名

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不想爸爸在群里丟臉難過(guò)

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家長(zhǎng)群成了支持補(bǔ)習(xí)群

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一個(gè)紅包引起的爭(zhēng)執(zhí)和委屈

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98分也怕在家長(zhǎng)群公布

家長(zhǎng)群原本是學(xué)校老師和家長(zhǎng)同步重要信息，共同協(xié)作，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境的橋梁，卻被逐漸演化出“點(diǎn)名恐懼”“家長(zhǎng)攀比”“老師通報(bào)批評(píng)”等問(wèn)題，從而成為壓垮家長(zhǎng)的最后一根稻草，學(xué)生的公開(kāi)處刑，老師的壓力來(lái)源。

心事背后的思考

有的網(wǎng)友認(rèn)為，家長(zhǎng)群應(yīng)該純粹作為一個(gè)學(xué)校事務(wù)通知群，杜絕閑聊和點(diǎn)名批評(píng)或表?yè)P(yáng)，你怎么看？