D3作業(yè)主題：

《第二課 教育操盤手自查標準》

作業(yè)模版——操盤手必備條件

----

1、個人背景

【昵稱】符姐姐

【公司】星禾教育

【崗位】校長

【工作年限】2年

【年薪范圍】暫不便透露

2、核心能力模型

【人員管理】管理10人團隊

【承載能力】單個業(yè)務(wù)單元

【流程搭建】整個項目活動中負責活動策劃、引流產(chǎn)品設(shè)計、團隊建設(shè)、目標規(guī)劃制定、活動文案、朋友圈劇本、社群運營、地推以及整體優(yōu)化各環(huán)節(jié)流程

【迭代能力】優(yōu)化現(xiàn)有模塊，優(yōu)化百萬級項目能力

【把控調(diào)度】獲客、轉(zhuǎn)化、銷售份額增長

【渠道搭建】開拓物業(yè)小區(qū)寶媽、在校生家長兼職渠道、同行業(yè)異項目聯(lián)手

【成本核算】能把控每月每季度每年成本核算

【項目操盤能力】負責單個校區(qū)運營管理

3、目標

【下個階段】是成為百萬級的操盤手

在以下幾個方向做努力：

（1）目標

所定目標必須是可達目標基礎(chǔ)外的5%,能夠落實實現(xiàn)的目標，對目標進行拆分具體到每天完成量，當天的事當天完成，不落第二天的后腿。對目標進行復盤，設(shè)立檢查機制，及時解決問題所在。不是睡前想起千條路，早上起來走原路。

（2）行業(yè)認知

養(yǎng)成經(jīng)常拆解競品的習慣，所謂知己知彼 百戰(zhàn)不殆，多觀察，多研究。常與行業(yè)頂尖高手溝通，保持對行業(yè)發(fā)展的敏感度

（3）業(yè)務(wù)流程

對業(yè)務(wù)的理解高度，對全局的理解，清晰規(guī)劃整個流程，先模擬再執(zhí)行落實，從前端到后端，整個業(yè)務(wù)都需要摸一遍，知道每個模塊突破的關(guān)鍵點。增長獲客、轉(zhuǎn)化率方面的研究。

（4）執(zhí)行力

不達目標不罷休的態(tài)度，死磕獲客、轉(zhuǎn)化的模型，加大檢查力度，有獎有懲，及時復盤解決問題。

（5）心理素質(zhì)

抗壓能力強、面對失敗，挫折可以快速找到定位方向，繼續(xù)堅持！虛心接受有效評判。

（6）人員管理

做好自己的同時，還得經(jīng)營好自己的團隊，帶領(lǐng)團隊走向狼性精神。把任務(wù)分配落實到人，問責制。工作內(nèi)容明確、完成時間、具體實施步驟、獎懲分明、即時反饋。

（7）部門協(xié)作

爭取溝通和協(xié)調(diào)工作，在完成業(yè)績的情況下，拓展自己的能力邊界，達到高效協(xié)作！