經(jīng)過多次和上級(jí)部門的探討，呂校長(zhǎng)覺得云揚(yáng)那個(gè)方法很可行?，F(xiàn)在還有一個(gè)大問題擺在眼前，現(xiàn)在私立學(xué)校里那些老師和學(xué)生怎么安置呢？老師直接拿來就用，教學(xué)水平參差不齊，不放心；學(xué)生直接入到本校，那些辛辛苦苦擠破頭皮考進(jìn)來的學(xué)生和家長(zhǎng)也不愿意??！人員安置還真是個(gè)大問題。
有人給呂校長(zhǎng)出主意，人員安置問題讓私立學(xué)校王校長(zhǎng)解決完再洽談校園接手的問題。但如果是那樣的話，無疑很被動(dòng)，而且等待時(shí)間也沒有確定期限。
呂校長(zhǎng)心腸偏軟，想到那么多學(xué)生要突然被迫轉(zhuǎn)學(xué)，老師也無處安置，實(shí)在是于心不忍。真是兩難！
云揚(yáng)把和呂校長(zhǎng)的對(duì)話告訴了爸爸云明松。云明松覺得這也是個(gè)可行的方法，沒準(zhǔn)被真能解決老王的心頭煩。于是云明松找了個(gè)時(shí)機(jī)告訴了一佳私立高中的校長(zhǎng)王興。
王興聽說以后，心情很復(fù)雜。雖然之前總?cè)氯轮_不下去了，但真要面臨這個(gè)學(xué)校解散那一天，他有點(diǎn)難以接受。他有個(gè)兒子，小時(shí)候?qū)W習(xí)很優(yōu)秀，但是高中沒有考到重點(diǎn)高中，自暴自棄，在另一所普通高中變成了小混混。王興痛心疾首，覺得是自己耽誤了兒子。那幾年忙事業(yè)，錢掙得多了，卻忽略了孩子的教育。后來他把兒子送出了國(guó)，花了很多錢不說，孩子并沒有因?yàn)槿チ送鈬?guó)變得優(yōu)秀，反而因?yàn)檎n程跟不上也沒人管教，愈加的放肆。
王興意識(shí)到高中教育對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)有著怎樣至關(guān)重要的作用后，決心自己辦一所一流高中，讓孩子能受到真正的教育，尤其是關(guān)于做人的教育！誰曾想，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。應(yīng)試教育背景下，評(píng)比一所高中院校的最佳指標(biāo)永遠(yuǎn)都是升學(xué)率，而且家長(zhǎng)們根本不稀罕所謂的素質(zhì)教育。學(xué)校辦起來，用最好的待遇卻請(qǐng)不來想要的老師，好的硬件設(shè)施吸引不了家長(zhǎng)，大家還是擠破頭皮進(jìn)公立學(xué)校。所以現(xiàn)在的學(xué)校里，老師大部分是年輕剛畢業(yè)的師范學(xué)生，學(xué)生大部分是實(shí)在進(jìn)不了公立學(xué)校的問題學(xué)生。老師太年輕、經(jīng)驗(yàn)少，學(xué)生太不遜、不聽話，所以院子里每天雞飛狗跳的，他這個(gè)校長(zhǎng)天天在院子里溜達(dá)，恨不得24小時(shí)不休息，還是看不住。他深深地感到身心俱疲，累的受不住的時(shí)候，真的很想放下這一切。可是睡一覺，打起精神在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看著那些孩子，他仿佛看到當(dāng)年自己的孩子，又很不忍心撒手不管。
下課鈴聲響了，王興看著滿院子跑的都是學(xué)生，坐在路邊的長(zhǎng)椅上憂心忡忡，到底要不要放手？
