最美的青春，擁有最美好的夢(mèng)想。
最美的青春，擁有最飽滿的熱情。
最美的青春，也擁有最初的執(zhí)著。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——至自己
最初的相遇，是在一個(gè)四月天。三門峽組織美術(shù)教師通過(guò)CCtalk講優(yōu)質(zhì)課，在這之前，我與姐姐就在家反復(fù)的嘗試，錄制……對(duì)這個(gè)新事物充滿新奇……初嘗試之后，就有了新跳躍……
暑假期間，通過(guò)CCtalk給孩子們上美術(shù)手工課，在家里，一根短短的網(wǎng)線，連接著我與孩子們的笑臉，一張小小的桌子承載著我滿滿的希望，一塊窄窄的黑板，描繪著孩子們大大的夢(mèng)想。
新學(xué)期，一張充滿希望的大課表傳來(lái)，豐富的課程結(jié)構(gòu)，讓人耳目一新。這一張每周都會(huì)更新的互?美麗鄉(xiāng)村小學(xué)公益課程表，課程涵蓋面廣，知識(shí)不斷更新，有效的利用互?平臺(tái)，推動(dòng)教育資源的優(yōu)質(zhì)均衡。
暑期生活結(jié)束了，迎來(lái)了新的學(xué)期，我們乘勝追擊，繼續(xù)用cctalk進(jìn)行授課，用一根細(xì)細(xì)的網(wǎng)線連接你我，把精彩的美術(shù)課堂帶給我們的兄弟學(xué)校。和他們一起感受了剪紙的魅力，體驗(yàn)的秋天的美好?？粗⒆觽冏髌罚查g感動(dòng)滿滿……
在互?平臺(tái)里還有我們快樂(lè)手工的團(tuán)隊(duì)，來(lái)自三門峽的美術(shù)老師旨在，用雙手創(chuàng)造美麗世界，我作為一名傳遞者，要將這份美麗傳遞下去。因此，我?guī)线@份美麗出發(fā)了。為孩子們先后帶來(lái)了三次的手工課程，接觸到越來(lái)越多的孩子們，琳瑯滿目的作品，是孩子們對(duì)美的渴望。小小的手，創(chuàng)造出無(wú)限大大的美好。
參加的上海教博會(huì)，互+公益展。
我要繼續(xù)做一名引導(dǎo)者，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)美好。
我要繼續(xù)做一名傳遞者，為孩子們傳遞美好。
就像我們?cè)S老師說(shuō)的，我們是麥田的守望者，卻不是為了收獲，只是欣賞那一種天地的杰作，樂(lè)于把自己融入那無(wú)盡的麥浪。
