在我20年教齡的在中，這樣的事情太多了。
高一上學(xué)期物理成績比初中物理成績大幅下滑。
今天，我想用這篇干貨文章，告訴各位家長如何能讓你的孩子高中物理翻盤逆襲。
為什么初中物理學(xué)得不錯，一到高中就不行了呢？
1、學(xué)習難度
初中物理和高中物理差異很大。初中物理講現(xiàn)象，高中物理講邏輯。也就是說初中物理只涉及簡單的物理現(xiàn)象，而高中物理則是對事物進行深入研究。比如針對物體的運動狀態(tài)，初中只涉及勻速直線運動，而高中則涉及勻變速直線運動和曲線運動等等。和初中物理相比，這些都大大加大了高中物理的難度。
2、學(xué)習方法
初中物理更依賴記憶，高中物理則需要培養(yǎng)邏輯思維能力。很多初中物理學(xué)得還不錯的同學(xué)，到了高中就喜歡照搬初中那一套學(xué)習方法，但是我們前面也說了，高中物理比初中物理難多了，你再拿學(xué)習初中物理的方法去學(xué)高中物理，肯定是行不通的啊。與初中物理相比較，高中物理更重視學(xué)生思維方法的培養(yǎng)。
3、學(xué)習心態(tài)
高一學(xué)生容易自信心受挫。常見的兩種情況：一種是心高氣傲，誰都看不上，就自己學(xué)自己的，自我期望過高，結(jié)果考試分數(shù)一出來遠遠達不到期望值，馬上心態(tài)崩塌；另一種是對高中物理有一種畏難心理，覺得自己就是學(xué)不會，失去了學(xué)物理的興趣和動力，陷入越不想學(xué)越學(xué)不好，越學(xué)不好越不想學(xué)的惡性循環(huán)。
那高中物理的正確學(xué)習方式是什么呢？
1、你認為的聽懂題不是真正的聽懂了
孩子在做題的過程中，一定會遇到一些難題或自己做不懂的習題。
那是正常的，不然孩子也不用學(xué)習了。
但遇到不會做的題目時，很多同學(xué)都自己翻書看答案，或聽老師講，以為自己會做。事實上，那是一個巨大的錯誤。
聽懂了不等同于你會了，更不是隨時把這個問題拿來你就能做對。
那怎么辦呢？
遇上無法解決的難題，聽懂或看懂后，一定要自己重新整理思路，最好自己重新做一遍，看看這道題到底是怎么做的。
如有可以的話，你可以想一下為什么會行到這樣一步一步地做？
是否存在一些規(guī)律或者典型的解決方法可以概括？如有，請立即在旁邊加上注釋。那樣的話，你才能真正掌握這個問題。
2、基礎(chǔ)知識一定掌握牢靠
在這以背誦物理公式舉例，很多同學(xué)背誦物理公式僅僅把公式背誦下來了，這還遠遠沒有達到標準。
大家還需知道的是這個公式的內(nèi)容有什么？
內(nèi)容：條件、語言、推導(dǎo)、實驗
如果說要達到最基本條件那就是語言的準確性，
比如：F合=ma
如果你僅僅是把這個公式能默寫出來，這不能說明你自己掌握了。
你還需要知道它的具體語言敘述是什么，
教材的標準表達是：
物體的加速度與所受的合力成正比與自身質(zhì)量成反比
物體的合外力在數(shù)值上等于物體自身質(zhì)量與加速度的乘積
如果孩子能夠用準確的語言表達出來，這才達到基本內(nèi)容的一個條件。
而這些基礎(chǔ)知識孩子是沒有辦法自己看書或者查資料解決的，需要有老師帶著去學(xué)習。
而我【高一物理體系課】解決的就是這個問題。
3、成績不好≠刷題少
前幾天就有家長私信問我：殷老師，我家孩子物理成績始終上不來，是不是做題太少？
家長們可以想一想，大家都在同一個班級內(nèi)，孩子所付出的時間和精力也是相同的但為什么成績不一樣呢？
很顯然，成績的好壞不能僅僅以做題的數(shù)量來衡量。
多做題沒毛病，但是寄希望于甚至依賴于提高題量來提高分數(shù)這一點是有問題的。
每個人的時間是有限的，而題確實無限量的。
你用刷題的量來代替大腦有質(zhì)的思考，這是低級學(xué)習。
大家要先明白究竟如何去有效的做題才是關(guān)鍵。
比如：定性習題的學(xué)習與練習
※定性問題也要用定量問題的方法去解答
因為高中物理的學(xué)習考察的并不是某一道題的解題的準確性，而是考察某一題背后考點的解題邏輯，這個是非常重要的。
很多同學(xué)一看這題是定性問題，并不是定量問題，因此直接用極限法來解答。
但最好的解決方式還按照定量的方法就做。
當大家做完受力分析后，直接就可以列出兩個式子
N=mg×cosθ 和f=mg×sinθ
當θ減小，cosθ則增大，因此N就增大
當θ減小，sinθ則減小，因此f就減小
雖說這道題只是考察了力的大小變化，沒有問具體的數(shù)值，那我們也要定量的計算。
目的是要明白這道題背后的這道題考察的知識點是什么，同時背后的邏輯是什么，同時訓(xùn)練標準的解題步驟。
有任何學(xué)習問題或者想跟我學(xué)的同學(xué)歡迎留言。
以上，
跟著殷大神，一起做學(xué)神！
