? ? ? ? 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們在科學(xué)魚這個行星上已經(jīng)航行三個月了。這三個月里我們跟著老師們上了十三節(jié)課，收獲頗多。時光一去不復(fù)返，感覺太快了，科學(xué)魚課程已經(jīng)接近尾聲了！好在我們在科學(xué)魚的陪伴下，愉快地度過了這有限的時間，為我們的童年存檔。越到最后，孩子越珍惜，早早地準(zhǔn)備了實驗器材、布置好黑板，自動地分成了三組，今天還有六年級的孩子一起探索時間。
? ? 湖州市吳興區(qū)研訓(xùn)中心朱頌偉老師為我們主播今天的課程。本節(jié)課我們探究的是時間。孩子們就疑惑了，時間不是有時鐘體現(xiàn)嗎？朱老師用有趣的謎語導(dǎo)入本節(jié)課?！翱床灰姡恢?，不長腳，跑得快，只見他它過去，不見它回來?！本o著接老師為我們介紹了幾種古代的計時工具：圭表、日晷（赤道式、地平式、垂直式）、沙漏、漏壺（受水型、泄水型）水運儀象臺。哇，又學(xué)到了很多知識。
? ? ? 一秒鐘可以干什么事，一分鐘是多久，一分鐘能做什么？隨著老師的提問，孩子也思考起來，原來好像沒有想過這些，一下子興奮起來。老師為孩子們設(shè)計了兩個實驗。
? 第一個實驗：體驗一分鐘能做……
? ? 1.記錄1分鐘能寫幾個“黔”字
? “開始”一聲令下，孩子們紛紛寫起來，有孩子寫了22個，有孩子寫了10個，孩子們驚嘆寫22個的王嬌艷同學(xué)的速度之快！
? ? 2.老師讓孩子試試，一分鐘能拍幾次手
? ? 這時孩子們并沒有一起拍，有孩子拍手?jǐn)?shù)數(shù)，有孩子記錄，很快就有結(jié)果了！最多的拍了225次，最少的拍了102次，看來差距還是很大的呀！
第二個實驗：我們“一柱香”時間探究
? ? ? 看到這個題目，我們都以為真的點燃一根香，等著它燃燒殆盡呢！結(jié)果老師給了孩子更好的辦法，把香分成相等的幾段，點燃一段或者兩段，看看所用的時間，再計算一柱香的時間為多少分鐘。
? ? 有分成兩份的，有分成三份的，長度自然不一樣，有5厘米的，有10厘米，測出來的時間也就有長有短了！三組測得的一柱香時間大概在半小時左右！
? ? ? 到下課鈴響了，有孩子孩子實驗，非常喜歡孩子們探索新知的樣子，這樣感覺才有屬于他們的朝氣?？茖W(xué)魚讓孩子們更加活潑起來，有了探究知識的欲望了！十幾節(jié)課給孩子帶來的變化很大！感恩互加，感恩科學(xué)魚。
? ?
