? ? ? ? 古往今來，教師是被人頌揚較多的一個職業(yè)，或甘為人梯或樂于奉獻，或可歌可泣或流傳千古。曾經，我多次思考過關于“教師”職業(yè)不同于其他職業(yè)的這個問題，大眾的關注和社會的認同如此之高，原來，教師服務的對象是孩子，每個孩子的背后系著一群人的殷切盼望，每個孩子不僅是一個家庭的希望，更是國家未來的希望。

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? ? ? ? 前不久在網絡上讀了任老師的經歷和事跡，當時想著“如此才華橫溢的青年，怎么甘心去條件艱苦的地方‘埋沒’自己呢？或許是網絡為了吸引眼球增加點擊量，夸大的噓頭吧？”何曾想，青椒計劃第八講的分享，任老師真人真事的出現在了視頻的那頭，那些圖片再次出現并伴著任老師的講解，有幸跟著任老師一路從頭再走了一遍他的特崗之路，敬佩之心，油然而生！一位男老師心思如此細膩，真讓身為女生的我自嘆不如，更不談他日常對學生的付出與關愛，正如任老師所說“都是一些很普通的小事”，小事人人會做，普通的事日常都會發(fā)生。但日復一日，年復一年的堅持下來，一件件帶著溫度的小事不再小了，一位普通的老師也不再普通了。

? ? ? ? 我想，做人有溫度，為師有溫度。平凡中的綻放，一定指日可待！

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