作者：午后三點(diǎn)
01
我從小學(xué)時(shí)代有作文課開始到高中畢業(yè)，一直都是學(xué)校里作文寫的最好的學(xué)生，我的每一篇文章幾乎都是范文，初中老師說(shuō)：他教了三十年學(xué)，作文給過的最高分是95分，我在他行將退休的時(shí)候打破了這一紀(jì)錄，他給我的一篇作文打了98分。
高中的時(shí)候，語(yǔ)文老師給我下的評(píng)語(yǔ)是“未來(lái)的作家和詩(shī)人”，我的同學(xué)們傳抄我的日記，以至于10多年后再聚會(huì)的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)一起背誦高中時(shí)代我日記的內(nèi)容。
可是后來(lái)，我沒有考上自己希望的新聞專業(yè)，只能上了一個(gè)自己不怎么喜歡的專業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，不但專業(yè)方面沒學(xué)多少知識(shí)和技能，連喜愛的文字也絕緣了。
這樣過了一段時(shí)間，我更加覺得自己思維凝滯枯竭，偶爾有思如泉涌的時(shí)候，下筆吭哧半天，卻寫不來(lái)幾百字，而且經(jīng)常是言不達(dá)意，盡是些只可意會(huì)不可言傳的感慨。
02
2017年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解了財(cái)務(wù)自由的概念，覺得自己有必要實(shí)現(xiàn)被動(dòng)收入大于主動(dòng)收入的目標(biāo)。于是搜腸刮肚的去挖掘自己的強(qiáng)項(xiàng)，希望能發(fā)揮一下，通過的強(qiáng)項(xiàng)實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由?？偨Y(jié)來(lái)總結(jié)去，覺得自己還是對(duì)文字有敏感度，也有這方面的興趣，就嘗試重新拿起筆來(lái)。
可是時(shí)過境遷，我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是“仲永”那樣的神童，但也已經(jīng)是“傷仲永”的結(jié)果，我的邏輯思維能力、對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力、對(duì)文章布局的掌控能力全然回到了“零”的狀態(tài)。
沒辦法，我只能從零開始，像記流水賬一樣想到哪兒寫到哪兒，但是有一點(diǎn)必須堅(jiān)持天天練習(xí)，就這樣2017年，我記了40萬(wàn)字的流水賬，內(nèi)容涉及自己所見所聞所思所想，我所寫的文字零零碎碎價(jià)值不大，但是有一點(diǎn)是我原來(lái)沒有想到的：這樣的流水賬日記居然提高了我的邏輯思維能力，提高了我的辨析能力。于是2018年，我堅(jiān)持記流水賬日記，截至目前已經(jīng)寫了30多萬(wàn)字了。
03
我?guī)缀趺刻於即a字，也樂此不彼?？墒强傆X得哪里不對(duì)勁，似乎是覺得自己寫作不純粹是為了自?shī)首詷?，我并不想成為文字中的隱逸者，潛意識(shí)里我在尋找一個(gè)突破口，讓自己的文字能夠傳播出去，說(shuō)到底，我還是想實(shí)現(xiàn)學(xué)生時(shí)代老師和父母對(duì)我的期望。
我的周圍沒有新媒體的寫手，也許是我的朋友圈太狹隘，收羅不到這方面的人脈資源。通過觀察和自我摸索，我開始在簡(jiǎn)書上發(fā)表文章，今年，也開通了自己的公眾號(hào)，但是對(duì)新媒體寫作的認(rèn)知仍然是一片盲區(qū)，公眾號(hào)的粉絲一直停留在個(gè)位數(shù)。
04
今年7月31號(hào)，我在喜馬拉雅上偶然看到一個(gè)“9節(jié)零基礎(chǔ)寫作投稿課，讓你靠業(yè)余時(shí)間再賺10萬(wàn)”的音頻條，看到第一眼我就果斷點(diǎn)開，收聽了它的試聽課，這一聽我就被吸引住了，那時(shí)候已經(jīng)講過三節(jié)課了，我很想知道這三節(jié)課的詳細(xì)內(nèi)容，可是想到自己以往每一次被試聽課吸引，急匆匆的購(gòu)買課程后就覺得很是失望，現(xiàn)在我的已購(gòu)課程中還有5門課程沒怎么聽，在靜靜地躺著呢。
我猶豫這要不要購(gòu)買，后來(lái)想，價(jià)格也不貴，就99塊錢，即便沒用對(duì)自己也損失不大，就購(gòu)買了課程，一口氣回聽了已經(jīng)講過的部分，忍不住對(duì)自己說(shuō)：沒想到講的這么好，全是干貨，滿滿的實(shí)用方法，真的是買到就是賺到了。
接下來(lái)我就開始了學(xué)習(xí)寫作的過程，我很認(rèn)真的做每一次老師布置的作業(yè)，很拼的堅(jiān)持每天打開。這個(gè)大家可以看我發(fā)表在簡(jiǎn)書上的《21天寫作打卡， 打卡第10天，詞窮文盡，怎么辦？》http://www.itdecent.cn/p/8864fd96cca6。
05
因?yàn)榕Γ业玫搅藰浍H老師的簽名書，也被拉入了急速審稿群。通過簡(jiǎn)書這個(gè)平臺(tái)，也有6家公眾號(hào)向我約稿，內(nèi)容涉及講書、情感、親子、職場(chǎng)等，但是聽完課程后我卻沉寂了。
因?yàn)槲矣X得寫作課程的信息量太大了，我需要好好咀嚼消化吸收，我于是從試聽課開始重新聽，一點(diǎn)一點(diǎn)回放，做筆記，看自己心儀的公眾號(hào)的文章，忖度它的調(diào)型，然后寫出自己分析的結(jié)果和想法。
這次寫作訓(xùn)練課程，真的是給了我一盞指路明燈，照亮了黑暗，撥開了我心中的迷霧，讓我看到了前進(jìn)的方向。
我現(xiàn)在處在一個(gè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的階段，“磨刀不誤砍柴工”，我在磨刀，為的是自己能寫出高質(zhì)量的作品，也是避免盲目的耗費(fèi)自己的時(shí)間和精力。
06
最后，真的是要謝謝這一次寫作課程，謝謝所有的老師和工作人員，毫不夸張的說(shuō)，這是我購(gòu)買的最值得的一次課程，所以也要謝謝我自己，終于沒有錯(cuò)過你！
