? ? 今天下午期末考試成績出來了，和我的預(yù)期相差很遠，總是覺得自己很努力，為什么結(jié)果卻總不盡人意。自我深刻反思覺得有以下幾點：

? ? ? 一比你優(yōu)秀的人還在努力。以前覺得自己很不錯，也比較優(yōu)秀。 工作以來受表揚的時候多，批評的時候少。但自從來到新的工作單位，發(fā)現(xiàn)身邊高手如云。自以為每天也很努力不斷的看書，追求進步，但還是追不上別人的腳步。這也是近幾年來自己變得越來越自卑，越來越謹小慎微的原因吧。

? ? ? 二理論沒有聯(lián)系實際。我自己也看了不少書，然后關(guān)于教學方面的，心理學方面都有，但是在應(yīng)用的時候和學生交流接觸的時候，又沒有用上。只是存在紙上談兵的階段，沒有做好理論和實際的聯(lián)系。

? ? ? ? 三對優(yōu)秀學生重視不夠。不知道為什么，從教以來，總是覺得那些成績不好的孩子都非?？蓯?，打心眼里喜歡這些孩子，總覺得他們基礎(chǔ)不好，更需要老師的幫助，而且很多基礎(chǔ)不好的學生都很聰明，將來畢業(yè)以后甚至比成績優(yōu)秀的學生還要有作為。反而一些成績好的學生覺得他成績不錯了，而且很少搗亂，所以很省心，所以上課我也很少提問，他們總是問他們總是提問那些上課注意力不集中的學生。把忽略了那些成績不錯的學生。也很少提問他們。這也許就是我們班高分成績不多的原因吧。

四，對學生還是不夠嚴厲?？偸怯X得學生一天十幾節(jié)課就在教室里很辛苦。總是打心眼兒里心疼他們。所以當聽到一個老師說上課提問學生不會罰抄50遍的時候。我還是蠻震驚的。但效果確實是有的，我讓我們班學生不會的時候，一個問題罰抄20遍。極大的提高了學生背書的積極性。唉，沒辦法，我總是心太軟，心太軟。

? ? 第五對基礎(chǔ)知識重視不夠。由于疫情課我們的課在網(wǎng)課期間已經(jīng)講過了，從開學以來一直就是復(fù)習，總是覺得學生復(fù)習了很多遍，反反復(fù)復(fù)的，應(yīng)該已經(jīng)掌握了。但和同事們比起來還是相差很遠。比如生字我讓學生寫課文的讀讀寫寫，但是同事們除了寫課后生字之外，他們把練習冊上的字詞題也是反復(fù)的寫和讀，除課后題外，練習冊上的題也是從頭讀到尾。基礎(chǔ)知識掌握的比較牢固，所以考試的第一大題基礎(chǔ)分兒，4分基本上就沒有丟失的。4分對于語文來說就是已經(jīng)拉開相當遠的距離了。

? ? 當然從長遠來看，我覺得學習語文的制勝法寶仍然是閱讀和寫作。沒辦法雖然素質(zhì)教育的口號喊了多年，但家長和學校更重視成績。所以以后在夯實基礎(chǔ)知識的同時，應(yīng)該讓學生多讀多寫。還有多練字。成長比成功更重要，未來要更加努力，既要低頭拉車，又要抬頭看路！加油！親愛的自己！你會越來越優(yōu)秀！??！