壹
前幾日我去看了最近上映的印度電影《起跑線》，評(píng)分高達(dá)9.0分，說(shuō)實(shí)話影片的質(zhì)量，確實(shí)對(duì)得起這個(gè)高分。
整部片反映了，印度社會(huì)嚴(yán)重的階級(jí)分化，教育體制問(wèn)題。以輕松喜劇的方式，拋出了一個(gè)沉甸甸的關(guān)于教育黑暗，底層教育權(quán)被剝奪的話題。
劇情是一對(duì)中產(chǎn)階級(jí)的父母，為了讓孩子上一所名校，進(jìn)行了“孟母三遷”曲折迂回式的求學(xué)之路。
這對(duì)父母是一個(gè)舊市場(chǎng)時(shí)裝店老板，孩子到了上學(xué)的年齡，妻子非常重視孩子的教育問(wèn)題，催促著丈夫趕快在貴族學(xué)校買個(gè)學(xué)區(qū)房。丈夫覺(jué)得妻子興師動(dòng)眾草木皆兵了，公立學(xué)校照樣可以上學(xué)。
但是妻子的一句話堵住了丈夫的嘴：孩子會(huì)英語(yǔ)嗎？學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是一門語(yǔ)言，還是階級(jí)。
我先普及一下印度教育的現(xiàn)狀：
印度的有錢人會(huì)把孩子從小送到英語(yǔ)授課的私立學(xué)校，而窮人則只能讓孩子在公立學(xué)校接受印度語(yǔ)授課的教育。
而在精英圈子中，英語(yǔ)就如同他們的母語(yǔ)，表達(dá)起來(lái)毫不費(fèi)力，很多高報(bào)酬的體面工作都需要英語(yǔ)；而對(duì)底層人民來(lái)說(shuō)，不會(huì)英語(yǔ)，得到好工作的機(jī)會(huì)難如登天。
貳
這個(gè)妻子是一個(gè)悲觀主義者，孩子如果不上私立貴族學(xué)校，所發(fā)生的連鎖反應(yīng)的后果便是，未來(lái)孩子吸毒。把不上貴族學(xué)校的弊端后果，無(wú)限放大化。
他們買了房之后，拼命扮富，渾身上下堆著奢侈品，希望能夠融入上流社會(huì)，讓上流社會(huì)小孩兒陪著自己的孩子玩兒。
不過(guò)他們的這種做法，卻成為了上流社會(huì)人士的笑話，上層階級(jí)的人骨子里非常歧視這對(duì)中產(chǎn)階級(jí)的夫婦。
這對(duì)父母跑遍了這所城市的排名前幾名的學(xué)校，最后才知道不是你買了學(xué)區(qū)房就能入學(xué)，必須得進(jìn)行幾番對(duì)孩子和父母考試，考試通過(guò)后才有資格入選。
這對(duì)父母參加了各種培訓(xùn)，幾經(jīng)周折，最后的結(jié)果，孩子仍然沒(méi)有機(jī)會(huì)入學(xué)，原因是這所學(xué)校不收一個(gè)舊市場(chǎng)服裝老板的孩子。
在他們絕望的時(shí)候，竟然得到消息，學(xué)校有25%的名額留給貧困生，但是校方會(huì)進(jìn)行考察，孩子的家庭是不是真正的貧困。
叁
這對(duì)父母又采取了另外的方式，搬到貧民窟，拼命扮窮，穿最廉價(jià)的衣服，融入窮人的生活，居住條件環(huán)境相當(dāng)惡劣，每天各種疾病奪走了很多人的生命。
丈夫白天干著底層人干的勞苦工作，晚上由蚊子蒼蠅，老鼠蟑螂陪伴著休息。
好歹認(rèn)識(shí)了一個(gè)好心鄰居，這對(duì)鄰居夫婦幫助他們學(xué)會(huì)窮人生存法則。
鄰居也有一個(gè)跟主角夫妻一樣大的孩子，無(wú)意當(dāng)中聽到女主角會(huì)講英語(yǔ)，希望她能教孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
窮人鄰居拿出所有的真誠(chéng)之心幫助這對(duì)夫妻，其中的曲折故事讓觀眾們看得潸然淚下。
最后幾經(jīng)周折，這對(duì)夫妻終于幫孩子爭(zhēng)取到了名校學(xué)位，接著迅速搬離了貧民窟，回到了富人區(qū)。
而原本生活在貧民窟鄰居家的孩子，卻沒(méi)有上名校的機(jī)會(huì)。
嚴(yán)格意義上說(shuō)，是這對(duì)中產(chǎn)階級(jí)的孩子搶走了，剝奪了生活在底層孩子的教育權(quán)利。
肆
這部電影讓我看到了兩個(gè)詞“階級(jí)“和”公平“。影片中入學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員提到一點(diǎn)：
別看有25%的名額給窮人家的孩子，但這些窮人家的孩子在名校呆一年兩年會(huì)自動(dòng)退學(xué)，然后去公立學(xué)校，因?yàn)樗麄兪懿涣松狭魃鐣?huì)孩子的嘲笑，歧視，另外很多課外活動(dòng)所需要的巨額費(fèi)用，窮人家的孩子的父母支付不起，他們自然知難而退。
一代一代的階級(jí)固化，就這么形成了。
這讓我想到了劉強(qiáng)東曾經(jīng)在“開講啦“做了一次演講，劉強(qiáng)東提到京東曾經(jīng)捐了1000萬(wàn)給人民大學(xué)，專門用來(lái)支助貧困山區(qū)的大學(xué)生。
過(guò)了兩年人大工作人員來(lái)找劉強(qiáng)東，說(shuō)助學(xué)金不好發(fā)，因?yàn)槭裁?？因?yàn)樯暾?qǐng)的人很少。
劉強(qiáng)東好奇，自己上人大的時(shí)候，一個(gè)班有2個(gè)名額的助學(xué)金，班上百分之七十的人爭(zhēng)搶，那個(gè)時(shí)候班上70%的孩子來(lái)自于農(nóng)村。
后來(lái)人大領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：現(xiàn)在跟你們那個(gè)時(shí)候不一樣了?，F(xiàn)在能上人大來(lái)自于農(nóng)村的學(xué)生，可能30%都沒(méi)有。
伍
30年前農(nóng)村的孩子和城市的孩子教育確實(shí)有差距，但是不會(huì)有那么大，但是30年后農(nóng)村的孩子，和城市孩子的教育的差距猶如馬尼亞納海溝。
劉強(qiáng)東說(shuō)：今天如果你的孩子上了北京四中，那就等于上了清華北大，人大了，甚至國(guó)外的名校了，如果你上了很差的學(xué)校，那么你離大學(xué)還很遙遠(yuǎn)。
如果今天孩子在農(nóng)村接受教育，是從幼兒園上學(xué)那一刻開始，都已經(jīng)被城里孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面。
劉強(qiáng)東之所以對(duì)底層人士子女的教育，如此的重視，源自于他來(lái)自于非常落后的縣城貧困的農(nóng)村，用他的話來(lái)說(shuō)是窮的無(wú)法想象的地步，豬油拌飯就是世界上最好吃的美味。
攢了多年的壓歲錢，初中畢業(yè)后，他第一次離家出走，坐火車離開農(nóng)村去外省的親戚家。
陸
在火車上，他看到了一個(gè)同齡的女孩兒，談吐穿著眼界遠(yuǎn)遠(yuǎn)把自己甩在了后面，他第一次明顯的感覺(jué)到來(lái)自農(nóng)村的自己，跟城市的孩子有著非常大的差距，由此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感。
一次出走讓他產(chǎn)生了想法，拼命學(xué)習(xí)，到北京上海上大學(xué)，因?yàn)樗肟s小這種差距。
那個(gè)時(shí)候的差距，其實(shí)是如今所說(shuō)的“階級(jí)的差距”。
后來(lái)他在一個(gè)貧窮的村子，真是過(guò)五關(guān)斬六將，才熬出了頭。
只有生活在農(nóng)村的孩子，在見(jiàn)識(shí)到城市的教育水平之后，才能明顯感覺(jué)到農(nóng)村教育資源是多么的匱乏。
我非常贊同劉強(qiáng)東的一個(gè)觀點(diǎn)：每一個(gè)農(nóng)村的孩子對(duì)教育的公平權(quán)充滿了渴望。
柒
隨著改革30年來(lái)，中國(guó)的貧富差距越來(lái)越大，階級(jí)的固化越來(lái)越嚴(yán)重。
去年一個(gè)省份的高考作文是關(guān)于“共享單車“的話題，后來(lái)一位中學(xué)老師提出”共享單車“主題的作文是對(duì)農(nóng)村學(xué)子的不公。
作文的要求有12個(gè)關(guān)鍵詞，這12個(gè)關(guān)鍵詞雖然涉及眾多的事物，對(duì)于城市的孩子是耳熟能詳，但對(duì)于農(nóng)村考生來(lái)說(shuō)，卻大多缺乏親身體驗(yàn)，沒(méi)有親身體驗(yàn)怎么能夠?qū)懗龊梦恼隆?/p>
貧富的階級(jí)差距，表面上是物質(zhì)的差距，真正的差距是背后的資源，見(jiàn)識(shí)，還有權(quán)利。
這就是劉強(qiáng)東提到的，他小時(shí)候在火車上看到同齡女孩兒的談吐，眼界把自己甩了很遠(yuǎn)。
如今底層階級(jí)想往上走越來(lái)越難，通道越來(lái)越窄了，因?yàn)槊恳粋€(gè)階級(jí)都在捍衛(wèi)自己的利益。
為什么越優(yōu)秀的人越勤奮？
因?yàn)閮?yōu)秀的人眼界更寬廣，他們見(jiàn)識(shí)到了更多比自己更優(yōu)秀人，感覺(jué)到了與更優(yōu)秀人之間的差距，而一個(gè)渾渾噩噩的人，就如同溫水煮青蛙，他們是感知不到這種差距。
很多人不知道努力是為了什么？努力的本質(zhì)不是你過(guò)上好生活，跟人攀比，讓人羨慕。
而是讓你跟你孩子富人未來(lái)，獲得更多的優(yōu)質(zhì)資源，獲得更多的公平權(quán)。
如果你是一個(gè)學(xué)生，當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候，請(qǐng)你一定要記?。?/p>
哪怕有一絲的希望，你也不要墮落，千萬(wàn)也不要放棄刻苦讀書，因?yàn)槟鞘悄銥槲磥?lái)，離開原來(lái)階層鋪路。
捌
如果你是一個(gè)父母，請(qǐng)記住：
第一，你一定要拋棄“讀書無(wú)用論的觀點(diǎn)“，
說(shuō)這句話的人要么是沒(méi)有真正讀過(guò)書的人，要么是說(shuō)給別的父母聽，卻讓自己的孩子暗自努力的人，他們生怕別的孩子超過(guò)自己的孩子。
第二、哪怕你有一絲的希望，都不要放棄的你拼搏精神。
中國(guó)近幾年一直在努力，對(duì)于貧困地區(qū)進(jìn)行扶持，其中一個(gè)方式是對(duì)貧困地區(qū)的父母進(jìn)行技能培訓(xùn)，進(jìn)行觀念教育。
什么樣的父母會(huì)教育出什么樣的孩子，對(duì)于絕大部分的家庭都是適用的。一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書整天都在打麻將的父母，是很難教育出一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
一個(gè)對(duì)自己的人生自暴自棄，得過(guò)且過(guò)的父母，是很難教育出有拼搏精神，樂(lè)觀陽(yáng)光的孩子。
父母的層次跟孩子的層次猶如一個(gè)纏繞的螺旋，要么盤旋著向上，要么盤旋著向下。
教育的本質(zhì)拼的不僅僅是父母的財(cái)力，更是父母的見(jiàn)識(shí)，認(rèn)知，文化，格局，學(xué)識(shí)，潛移默化才是最大的影響。
不是每一個(gè)父母有實(shí)力讓孩子送到貴族學(xué)校，但是每一個(gè)父母都應(yīng)該盡力為自己的孩子，做一個(gè)努力上進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，提高見(jiàn)識(shí)認(rèn)知的父母。
而這些才是我們努力的真相！?。?/b>
作者簡(jiǎn)介：張涔汐，用男性的視角看職場(chǎng)，以女性的視角看人生，既能剖析人性的復(fù)雜，也能把世間冷暖寫筆下，新書熱銷《你的努力，是為了遇見(jiàn)更好的自己》，微博@張涔汐。
