“讀書，有用嗎?”

“有吧?！?/p>

“書里真的有黃金屋嗎?”

“沒有吧?！?/p>

……

“老師，你一個月工資多少?有我們家割一天橡膠的收入多嗎？”

“這還真沒有。”

“大姐”打電話來，言語里盡是辛酸和無奈。一位滿懷熱情的老師，和一位“家里有膠”的學生。這些對話刺痛她好久，直到剛剛突然好奇這位學生后來的發(fā)展，問了她，她說“他現(xiàn)在如愿回家割膠了”。好吧，畢竟不是所有人都能“家里有膠”。也不是所有人都能“知足常樂”。

“大姐”是本科時的室友，那時候我們按年齡來排稱呼，她是“大姐”，我是“小六”?！爸R改變命運”，是她的寫照。一位農(nóng)村姑娘，堅持不懈地學習，考上大學，繼而又增長見識，考上正式工作。徹底地從祖輩的黃土地里走了出來。所以，即使經(jīng)歷了一番“打擊”，她也還是相信，知識可以改變命運。

我們不能說輕率地定義回家割膠的那個孩子不幸福、不充實，但起碼，那不是我們想要的安逸。我們向不同的老師學習了各種各樣的知識，每一個閃著光的靈魂，都向我們展示著世界的無窮。一些沒必要鉆牛角尖、斤斤計較的事情也就真的沒有必要了。在我們這里，有時“家里有膠”不如“眼里有光”。

或許，也是因為學習地理的緣故，對于星辰大海的壯闊和“我”的渺小感觸越發(fā)激烈?！兜刭|(zhì)學》野外考察的時候，在老師的指點下，挖到了珍貴的三葉蟲化石，當幾億年前的“生物”小小的捧在手心里時，第一次感受到，“渺小”，“我”于宇宙而言，渺小極了，但也偉大極了。 野外實習結(jié)束后再去看手里的書本，每一頁都更加鮮活，像是在和我說“看我，是如此的古老又是如此的生機勃勃?！贝┰綍r空的光，從文字里一點點透出來。

“書里有答案嗎？”

“或許吧?！?/p>

我送過“大姐”一本書，《因為痛，所以叫青春》，這本書的書名略顯矯情，但是，這本書卻將“孩子”時期，沒有自我的我拯救了。每個人都會有這么一個時期，一切都是父母。過去的努力里、現(xiàn)在的牽掛里、未來的規(guī)劃里，無處不在。但偏偏，他們吵架了，那一次吵得特別兇，幾近到離婚的邊緣。而那時的我根本沒有想過，沒有他們的未來是什么樣子的，是否還有繼續(xù)的意義，就那樣，在崩潰的邊緣掙扎許久。作為“孩子”，總是有那么一些幼稚的行為，例如，想要故意掛科，讓父母關(guān)注等等。機緣巧合，看到了這本書。作者是一位韓國人，但是里面書寫了許多，年輕人是共同的困惑，恰到好處地給予了很多建議。雖說作者在書里的書寫并沒有完全解決當時我的困惑，卻讓我明白，苦難是日常，幸福也是。平淡日子里所有的波折、滿足，就是我們所稱為的“生活”。

“閱讀，會讓人變厲害嗎？”

“當然?！?/p>

看不同的書，看不同的事物，發(fā)現(xiàn)不同的可能性。當視野更開闊，眼下會令人煩悶的周遭會變得不值一提。閱讀，有時就如裂縫中透出的曙光，解救困惑，也將光的力量傳到所有地方。