創(chuàng)作時(shí)間：2020年3月15日至2021年5月5日。
題材：青春校園
主題：因?yàn)閻?ài)互相成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)包容
整體基調(diào)：平緩
主人公：
喬宇
優(yōu)點(diǎn)：善良 勤奮 認(rèn)真?
缺點(diǎn)：缺少主見(jiàn)? 粗心 多愁善感
云夏
優(yōu)點(diǎn)：善良 聰明純真 細(xì)心
缺點(diǎn)：容易敏感? 多疑 缺乏安全感?
情節(jié)脈絡(luò)：
開(kāi)學(xué)季初遇——軍訓(xùn)重逢——協(xié)會(huì)重逢——國(guó)慶后告白——湖邊散步——云夏吃醋——鳳求凰——以詩(shī)為媒——演講初戰(zhàn)告捷——決戰(zhàn)在即——淚灑現(xiàn)場(chǎng)——黃燜雞米飯——正式交往——備戰(zhàn)S市——幫拿快遞——出戰(zhàn)S市——決賽排練——止步復(fù)賽——商演籌劃——簽約“圣誕老人”——“練習(xí)生”喬宇——校運(yùn)會(huì)——小心結(jié)——平安夜和好——圣誕節(jié)商演——第一次看電影——小雪人——尾聲?約定
寫(xiě)作時(shí)聽(tīng)的歌曲：
寫(xiě)作參考書(shū)目：
技術(shù)指導(dǎo)類(lèi)：《小說(shuō)的骨架》
風(fēng)格語(yǔ)言類(lèi)：《忽而今夏》及其他校園言情類(lèi)小說(shuō)。
簡(jiǎn)友評(píng)價(jià)：（選自25章）
@指間行走
細(xì)節(jié)描寫(xiě)用心了
但故事性不夠，
缺乏矛盾沖突或引發(fā)人思考的情節(jié)
過(guò)于平鋪直敘了。
建議加入點(diǎn)矛盾刺激下，哪怕是誤會(huì)都可以
愛(ài)情是一種撲朔迷離的存在，或是一對(duì)一，但中間隔山隔海；或是ABC，矛盾交織……
總之，得有故事性與趣味性，太直白了不好
個(gè)人之見(jiàn)！
加油
戲劇性、沖突性
加油！
簡(jiǎn)友鼓勵(lì)：（選自25章）
滴滴——25章打卡
最近心浮氣躁，臨近畢業(yè)，被就業(yè)考研選調(diào)搞得一團(tuán)糟，在自習(xí)室里把筆一丟，爬回簡(jiǎn)書(shū)來(lái)一口氣把作者寫(xiě)的部分看完啦，感覺(jué)心靜不少
校園里單純的感情難能可貴，以為自己已經(jīng)是個(gè)老阿姨了，但看到喬宇給云夏告白的時(shí)候還是會(huì)漏出姨母笑，嘿嘿
同時(shí)還有點(diǎn)難過(guò)，大學(xué)四年過(guò)得太快了，好像不久前我還是那個(gè)拖著行李箱，被學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶進(jìn)校門(mén)的孩子，一眨眼，學(xué)生時(shí)代就快結(jié)束了
喜歡作者筆下純真的情感，有一段看得我鼻子一酸（丟臉了哈哈哈哈哈)，喬宇要向父親證明自己，但當(dāng)他失敗的時(shí)候，父親沒(méi)有批評(píng)他，反而是噓寒問(wèn)暖，告訴孩子他是自己的驕傲，我想大多數(shù)父母都期盼著自己的孩子出人頭地，但是他們更希望孩子快樂(lè)，或許他們要求很高，但他們心底想著的，大概也是當(dāng)孩子達(dá)到那個(gè)高要求時(shí)，能夠過(guò)得舒適
頹廢了幾天，剛剛強(qiáng)迫自己丟掉所有想法去單純地慢慢讀這個(gè)故事，心里也干凈許多
（感覺(jué)我又可以了哈哈哈哈哈哈
期待后續(xù)吖～
自我心得：
人物語(yǔ)言平時(shí)多觀察不同性格的人說(shuō)話。
劇情戲劇性要從記敘中挖掘。
人物要立起來(lái)。
跳出視野，用旁觀者的角度看這段戀愛(ài)故事的問(wèn)題。
再次感謝各位簡(jiǎn)友的大力支持！
