1． 學(xué)生的接送

1.確定各年級的放學(xué)時間，托管老師每次接學(xué)生提前10到15分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。

2.學(xué)生放學(xué)后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀(jì)排隊，學(xué)生到達一定人數(shù)則由事先安排的老師依次帶回學(xué)校，不得讓學(xué)生單獨行動。

3.護送學(xué)生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學(xué)生的安全，不允許學(xué)生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。

4.過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學(xué)生迅速且有秩序的通過馬路。

5.托管老師應(yīng)清點人數(shù)，對于原因不明而未到的學(xué)生必須及時與其家長或者班主任聯(lián)系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學(xué)生。

6.學(xué)生作業(yè)完成后，學(xué)生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學(xué)生自己回家的，可以與托管老師協(xié)商簽訂安全協(xié)議書。

2． 上課安排

1．托管老師安排學(xué)生進入教室，同時提醒學(xué)生把作業(yè)本交到講臺上，學(xué)生有15分鐘的休息時間，期間學(xué)生可以上廁所、洗手，學(xué)生可以食用托管老師發(fā)放的面包牛奶等充饑的食物。

2.休息15分鐘后，進入第一堂課，學(xué)生按照語、數(shù)、外的順序依次完成當(dāng)天的作業(yè)。

3.5：10—5：20為課間休息時間。

4.每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學(xué)生超過晚上8：00。

5.老師應(yīng)將每一天學(xué)生完成作業(yè)的情況或建議記錄下來，做到家長接受學(xué)生時給予及時的溝通。

三.上課紀(jì)律

1.上課期間學(xué)生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學(xué)完成作業(yè)，如有背書或讀書任務(wù)，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排。

2.學(xué)生寫完一項作業(yè)后舉手交給老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè)，再做需要讀或背誦的作業(yè)，讓學(xué)生養(yǎng)成抓重點的習(xí)慣。老師檢查作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真，不得有遺漏，不得有錯誤。

3.學(xué)生寫作業(yè)過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)和節(jié)約時間的習(xí)慣。老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)錯誤

4.老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學(xué)生講題的同時兼顧班級紀(jì)律。

5.學(xué)生所有作業(yè)完成后，托管老師可以安排學(xué)生寫字帖或口算，或者看課外書（如果是學(xué)校的書籍，一定記得還回原位），若同一時間完成作業(yè)的同學(xué)比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學(xué)校作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)做作業(yè)。

四.溝通

1.與家長的溝通

每天家長來本校接送學(xué)生時，托管老師應(yīng)立即跟家長溝通（如該生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成狀況、以及每個學(xué)生的性格特點、薄弱學(xué)科等）

2.老師之間的溝通

每天上完課，老師之間相互溝通（如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等），互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應(yīng)及時解決。

3.與孩子之間的溝通

根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格特點進行適當(dāng)?shù)募睿霈F(xiàn)問題也要適當(dāng)?shù)呐u。