看見情緒背后的意義丨分身術法則之靜觀其變

分身術訓練營丨第二天丨通過觀察情緒訓練覺察

寫在前面的話

? ? ?“個人成長中最重要的是解決問題,很多人問題之所以解決不了的原因是被情緒困住,有三個技能可以解決情緒困擾:覺察、積極主動、自律。把限制自己的事情處理掉,那未來就可以用全部力量解決問題,獲得成長了。”

? ? ? 由此看到情緒覺察和處理,對于個人成長的意義和重要性。本期內容將通過了解和覺察情緒,看到情緒背后積極的意義。

目的

痛點:情緒忽然就來了,造成各種不可避免的損傷;有的時候掉入情緒之中完全無法自拔;找小伙伴傾訴,又會變成“祥林嫂”的感覺,最終還是解決不了問題。

1.了解小我生長的原理

2.理解情緒簡單處理機制的方法

3.通過觀察情緒來訓練分身術

1.小我的來源

? ?“小我”并不是與生俱來的,通過理解“小我”是怎么產生的,來慢慢學習和“小我”的相處。

? ? “小我”是基于恐懼而形成的自我,這個“小我”與自我綁定在一起,我和”小我“無法分離。在成長的過程中各種不安全感、負面情緒在“喂養(yǎng)小我“(恐懼、害怕、焦慮、憂傷),“小我”會自我強化。

? ? ? 慢慢的,”小我“會長得和我們一樣大,但是會越來越大。任何一次推卸責任、簡化思考、逃避現(xiàn)實都會促使“小我”的長大。

? ? ?“小我”的長大是不可限量的,慢慢的會超過自我的強大。如果喂養(yǎng)的足夠大,會和大象一樣,一旦奔跑起來,我們會完全沒有辦法控制它。即便是一個很小的失望,都會讓我們大發(fā)脾氣!

? ? “小我”的特點: 他人負面的情緒很難攻擊到理性的我,但是會很容易觸發(fā)到“小我”,因為“小我”是在負面情緒、不安全感喂養(yǎng)長大的。只要負面的情緒出現(xiàn),“小我”瞬間覺察這種情緒并立刻有所反應。在刺激與回應之間沒有主動權,這就是消極主動。

? ? “小我”不是被控制的,是需要去傾聽和交流的。

2. 常見情緒列表丨構建觸發(fā)器

? ? ? ?列表是一種非常好的觸發(fā)器提醒機制,會告訴我們可能會遇到什么觸發(fā)器。情緒的分類和列表可以讓我們了解自己情緒都有哪些觸發(fā)器,可以幫助我們覺察。

人的底層情緒有兩種:愛和恐懼。愛會生長出有益類的情緒;恐懼會生長出無益類的情緒。

愛產生有益的情緒:感恩、同情、幸福、快樂...怕基于恐懼、不安全感產生無益的情緒:憤怒、失望、沮喪、難過、抑郁、無奈;擔心、焦慮、害怕、恐慌;痛苦、怨恨、悲傷...

了解更多關于情緒分類及列表,推薦閱讀:《情緒管理課程筆記2》

3.情緒處理五步法

? ? ? ?情緒的本質是一種能量(比如,當我們發(fā)火之后會覺得特別累),這種能量是有方向的。當情緒的方向與理性的自我方向是相反的,就會出現(xiàn)內耗,感覺不舒服。判斷一個人幸福與否的標志,在于他是否內耗。

處理負面情緒的能量可以用五步法:

覺察:感知怎么了,發(fā)生了什么事情?瞬間用分身術,把“小我”分離出來。

傾聽:用“理性的我”來傾聽“小我”要和我們說什么?

理解:真的去理解“小我”到底怎么了?

調整:看到負面情緒后積極的意義

行動:....

永澄的情緒處理機制丨情緒處理五步法

3.1 ?舉例“調整”階段丨任何負面情緒背后都有積極意義

? ? ?情緒就是伴隨著事情的發(fā)生。當覺察到自己的情緒,體驗正面(積極)意義的時候,就會發(fā)現(xiàn)負面情緒是可以為你服務的。

憤怒:能量特別高,會造成巨大的傷害。但是如果轉化方向,會給我們力量改變自己不能接受的情況。

失望:是對自己失望?還是對他人失望?比如對自己失望,不能接受當下的自己,那希望自己變成什么樣子呢?

焦慮:背后的意義是事情重要,自己擁有的能力不夠,資源不夠

悲傷:背后的情緒是失落,是對有價值的人或物失去后的感受,告訴我們要懂得珍惜

痛苦:誰痛苦誰改變,痛苦而不改變背后一定有“利益”,為了這個利益付出了痛苦的代價,去判斷,考慮自己需要升級了

糾結:對價值觀的不清楚,澄清自己的定位

委屈:憤怒無法表達時產生的感覺,小孩子對父母的情緒投射在現(xiàn)在。積極的意義是需要成長了,肩負當下的責任

后悔:發(fā)生的事情沒有得到滿意的結果,積極的意義是進行改進

壓力:告訴我們正生活在恐慌區(qū)中,積極的意義是需要升級了

挫敗感:核心原因是能力不足或者資源不足。 挫敗感的解決方案是提升能力、增加資源、死撐完成、略降預期,可以任選方法完成。挫敗感是一個非常有用的東西,因為搞定挫敗感之后得到的就是成就感。

推薦閱讀:《任何改變都從信念改變開始,積極主動從情緒中分身開始練習丨分身術訓練營》第一期筆記

4. 覺察的四個階段

? ? ? 四個階段:不知不覺、后知后覺、當知當覺、先知先覺。

? ? ? 知道和做到之間的差別是本質上的差別。能力提升,必須通過刻意訓練,普通訓練低效。

? ? 不知不覺的階段,被小我控制,在刺激與反應之間無選擇的權利。

? ? 后知后覺的階段,只限于知道的階段,認知已有,能力不夠,行動跟不上,經常會被焦慮的情緒困擾。心甘情愿接受自己的現(xiàn)狀,直面現(xiàn)實,用刻意訓練,一定會進入當知當覺的階段。

? ? 當知當覺的階段,事情一旦發(fā)生可以瞬間分身,工具就在腦子里,可以快速處理當下的情況。

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