傍晚街道領(lǐng)導(dǎo)發(fā)我一個(gè)消息，說下周一可以和另外幾位同事接受書記的贈(zèng)書。心里面滿滿的高興，便在想是因?yàn)槲覑劭磿鴨?？是因?yàn)榻處煿?jié)的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)嗎？怎么會選我來作為贈(zèng)書對象的呢？想著我雖然有些愛看書，但是看書并不多。突然感覺有些愧疚。如果是一個(gè)真正愛看書的老師，那該多好啊。

作為一名語文老師，我們該培養(yǎng)學(xué)生和自己同時(shí)多看書，看好書，不動(dòng)筆墨不讀書。對于看書的學(xué)問太多了。看書對一個(gè)人的學(xué)習(xí)幫助我們都知道非常的大，可是如今不管是大人，小孩用來看書的時(shí)間越來越少。原先羨慕身邊的幾位體育老師培養(yǎng)自己的孩子愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。那我們作為語文老師有沒有培養(yǎng)好自己的孩子愛看書，愛閱讀的習(xí)慣呢。反正這一點(diǎn)我做的很失敗，一直在反思的路上。當(dāng)初教育自己的孩子的時(shí)候也是很麻木。想想如今的年輕家長和當(dāng)初的我一樣，不知何去何從。身邊有我自己的親友，他們的孩子也剛剛是入學(xué)的時(shí)間。他們在教育孩子的過程中也是焦頭爛額。我看到的是原先一二年級還是自己管教孩子的。隨著時(shí)間的增長，發(fā)現(xiàn)教育孩子，輔導(dǎo)孩子作業(yè)這個(gè)事情感覺太難了。所以有幾個(gè)弟弟妹妹家的孩子竟然都送到了家教。就是我很不愿意看。但是這就是現(xiàn)實(shí)，他們不愿意或者說沒有時(shí)間在教育孩子這個(gè)事情上，費(fèi)多少心思。

那作為我自己能做到的，只能是帶著自己的學(xué)生多看書，長見識，能發(fā)表自己的見解。