《海綿讀書法》作者對(duì)自己困惑多年的問題，如何讀書才能最大程度從讀書中受益的完整解答。

我讀完這本書有什么收益，對(duì)比過去的自己有什么成長？
1.收獲了更能吸收一本書精華的做筆記方法。過去可能都是畫線，寫感想，然后再輸出一篇讀后感，似乎讀了好像又沒什么積累。這本書介紹的萬能模板筆記法，包括九個(gè)要素：閱讀動(dòng)機(jī)、核心概念（核心人物和核心情節(jié)）、金句收集、故事案例、聯(lián)想發(fā)散、任何疑問、洞見時(shí)刻、情緒感受、行動(dòng)靈感。看書的時(shí)候看到書有相關(guān)的內(nèi)容以及自己做的思考和問題，分別記錄到這9個(gè)要素里面。讀完書填充完9個(gè)要素之后，做思維導(dǎo)圖，梳理全書的邏輯架構(gòu)。最后選取思維導(dǎo)圖上最有感觸的點(diǎn)，寫讀書文章。
2.對(duì)提高讀書吸收率勝過讀書數(shù)量的感悟。過去只追求讀書數(shù)量，但是感覺讀了一些書，看似有點(diǎn)印象，好像也說不出個(gè)所以然。后面需要提高自己的讀書吸收率。
3.對(duì)讀書獨(dú)立思考的感悟。書本的思想畢竟是作者的，看到寫的好的地方我們也只能感嘆，需要聯(lián)想到自己的生活，并且學(xué)到的知識(shí)需要應(yīng)用到自己的生活，再經(jīng)過思考形成自己的東西。
4.收獲了對(duì)讀書變現(xiàn)金字塔的理解，第一層寫手級(jí)，第二層產(chǎn)品經(jīng)理級(jí)，第三層平臺(tái)級(jí)。