? ? ? 早幾天，我和學(xué)堂的小伙伴在增城一起迎接一位可敬可親的著名語言藝術(shù)家，繆燕飛老師。

與繆老師一起，歡聲笑語不斷

? ? ? 繆老師今年85歲了，熱愛讀書的她，是那么神采奕奕，她的聲音聽起來是那么洪亮有力，她的笑容是那么親切，甚至，那一頭白發(fā)也充滿著藝術(shù)感。

退休后一直熱心推廣語言藝術(shù)

? ? ? 有幸跟繆老師學(xué)習(xí)語言藝術(shù)的知識，我們不勝榮幸，全程用心聆聽?？娎蠋熢?0年代，在廣州市文化局從事文藝輔導(dǎo)工作，經(jīng)常出差增城。最近，她總是聽到增城發(fā)展迅速，變化很大，城市面貌日新月異。但她也感概，增城的文化建設(shè)相對滯后，前段時間舉辦的“大灣區(qū)朗讀者比賽”，增城地區(qū)沒有參賽者參與海選，甚是遺憾。在文化素養(yǎng)方面，家長和老師不夠重視，孩子就會錯過許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。

在廣州，老師的身影隨處可見

? ? ? 我們都很清楚，物質(zhì)生活如此豐富的當(dāng)下，我們更應(yīng)該重視青少年的精神生活，但大部分家長總是缺少方法、缺少時間去指引孩子?？娎蠋煾嬖V我們：家長要和孩子一起，放下浮躁，放下懶惰，放下三分熱度，靜下心來，多朗讀革命先輩的作品，多朗讀經(jīng)典的名篇佳作，靜心體會自己內(nèi)心的感受。培養(yǎng)孩子成為一名更有思想深度的陽光好少年。

? ? ? 朗讀能讓我們增強(qiáng)自信、提升氣質(zhì)。像性格內(nèi)向的孩子，大多都是不善于與人交談的。當(dāng)一個人能夠身心放松、鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫、情感飽滿地朗讀時，也就是把自己的勇氣、力量、情感都傳遞出來，這能給自己不斷帶來自信，獲得充實(shí)和滿足感。

繆老師桃李芬芳

? ? ? 隨著年齡的增長，年少時我們用心朗讀過的每一本書，都會得到進(jìn)一步的理解和領(lǐng)悟，從而影響和提高自己的品質(zhì)?！案褂性姇鴼庾匀A”，說的就是這個意思。

? ? ? 歌德說：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話?！蔽覀兝首x之前，可以先找個安靜的環(huán)境，心無雜念地朗讀一遍，再看看自己讀的感覺對不對。反復(fù)練習(xí)，才能走進(jìn)作者的內(nèi)心，感受作者要表達(dá)的思想和情感，就像跟作者對話聊天一般，領(lǐng)會他的感受。

語言表達(dá)無處不在

? ? ? 讀好一篇文章，真的不容易。就如停頓：繆老師指出，停頓的時間與情節(jié)、情緒有關(guān)。該慢則慢，該快則快，慢而不斷，快而不亂，快中有慢，慢中有快，欲快先慢，快慢交替，張弛有度。再如用情：朗讀要以聲帶情，聲情并茂地傳達(dá)文字的感動。感動不一定是熱淚盈眶，也有可能是喜悅，是悲傷，是激動，是有趣……

朗讀的力量無限大

? ? ? 當(dāng)然，朗讀還能增進(jìn)人們之間，特別是親子之間的感情；朗讀也能通過增強(qiáng)呼吸深度，促進(jìn)腦呼吸，提高記憶力和專注力；朗讀還能提高寫作能力，經(jīng)常朗讀能讓我們“出口成章”，它所積累多種語言的表達(dá)形式，對寫作有直接的借鑒和再創(chuàng)造作用。

? ? ? 朗讀的好處，實(shí)在是太多了。我們快跟上繆老師的步伐，一起盡享讀書之樂吧！

? ? ? 12月29日（周日）下午3：30--5：00，文思學(xué)堂迎新活動之最美朗讀者活動，有抽獎、有感動、有成長，我們誠邀您齊歡共賞！

12月29日，我們一起來朗讀吧！