13/3/2017《超級個體》吾愛廬

知識概述

1、我們很容易關(guān)注到新事物的價值，卻時常忽略當(dāng)前擁有東西的價值——當(dāng)你需要遷移，不管是房子還是工作，你都不需要全部重新來過——你應(yīng)該從現(xiàn)有價値里拆分出來最有價值的部分，然后帶到新的領(lǐng)域里繼續(xù)增值。

在不確定的時代，我們的職業(yè)需求時常要遷徙——一種遷徙是空間的，從一個行業(yè)到另一個行業(yè)；另一種是時間的，從一個時代到另一個時代。

2、在一個領(lǐng)域解決問題的能力經(jīng)過轉(zhuǎn)化可以遷移到另外的領(lǐng)域，因為解決問題的技能是可以遷移的。

能力三核：做成一件事的一系列技能叫做能力。能力分成三部分：知識、技能、才干。

知識：某個領(lǐng)域的專業(yè)知識、概念、做事情的流程，通過學(xué)習(xí)記憶而來。

如：看書做欄目，遵循的流程就是知識。

技能：能熟練操作和完成的一系列動作，通過訓(xùn)練而來。可以在不同職業(yè)領(lǐng)域遷移。

如：寫作、解決問題、英語、信息搜集、時間管理；

才干：通過大量練習(xí)，內(nèi)化到無意識使用的一些技能、品質(zhì)和特質(zhì)，是先天天賦和后天大量練習(xí)的混合，通過大量訓(xùn)練，從技能內(nèi)化而成。才干可以在生活工作各個方面延伸。

如：樂觀、幽默感、直覺。

能力可以組合，就可以分拆。分拆出來的技能、才干可以遷移到新的領(lǐng)域繼續(xù)修煉，所以并不需要重新開始。

今日精進

1、你有沒有做成過這樣一件事——多年后回想起來，那件事給你的幫助極大，那期間提升的能力很大程度成就了今天的你？

答：十幾年前陪朋友報名參加健康管理師資格證考試，經(jīng)朋友一慫恿我也報了名，出于好奇和被朋友逼著看書學(xué)習(xí)，后來考試通過了，自此一證在手，似乎多了一份保障。對這份職業(yè)有些興趣，經(jīng)常買有關(guān)書籍看，國內(nèi)、國外的專家級寫的書，都去研究，操作，探索，經(jīng)過十年的摸索，終于有一套適合自己的健康管理方法，效果非常好。雖然沒去從事這份職業(yè)，但對自己的幫助非常大，自己和家人身體健康程度都比同齡人要好的多。同時也提升了學(xué)習(xí)能力和對身體的感知能力，從此開啟了我能不斷接受新事物的理念。

2、簡單地描述下這件事，然后根據(jù)你剛學(xué)到的知識、技能和才干模型，分析下你到?從中學(xué)到和遷移了哪些技能和才干？

答：獲得健康管理師證書，不僅僅是獲得一本證，而是糸統(tǒng)性的學(xué)到了新的營養(yǎng)健康知識，了解身體與營養(yǎng)學(xué)的關(guān)系；學(xué)到了一種辨識身體癥狀的技能，能夠敏銳的感知身體發(fā)出的無聲的語言，快速掌握信息，及時調(diào)理身體。直覺應(yīng)該是我的才干吧，所以不僅是我自己受益，更多的是我把這些能力都用來幫助周邊的朋友。

學(xué)了營養(yǎng)學(xué)后，我覺得自己應(yīng)該再去學(xué)一些其他東西，所以年前報名參加橙子學(xué)院和超級個體，老師說隔行如隔山隔的是知識，技能和才干是可以遷移到現(xiàn)在的課程中來。