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? ? 11月22日下午四點(diǎn)十分， 點(diǎn)擊藍(lán)色字體在閱讀中提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，濮陽(yáng)市全民閱讀促進(jìn)會(huì)、龍都校園閱讀聯(lián)盟、濮陽(yáng)市四中激請(qǐng)您一起到市四中報(bào)告廳參加“在閱讀中提高學(xué)生核心素養(yǎng)”沙龍（點(diǎn)擊上面藍(lán)色字體，觀看直播，錯(cuò)過(guò)了直播，點(diǎn)擊仍可以看回播）。屆時(shí)全民閱讀促進(jìn)會(huì)魏勝先會(huì)長(zhǎng)、市教研室張自福主任、市新華書(shū)店劉學(xué)武經(jīng)理和市四中功勛教師任銳鋒老師將和大家一起交流討論。
? ? 書(shū)籍是人類記錄傳遞科學(xué)文化的載體，人們經(jīng)常用“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”這一千古絕句，來(lái)強(qiáng)調(diào)我們要不斷地從書(shū)本中汲取知識(shí)。也就是說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有一定的閱讀能力，永遠(yuǎn)無(wú)法用書(shū)籍中的“泉水”滋潤(rùn)自己的心田。
? ? 關(guān)于閱讀量，好多名家都通過(guò)自己的閱讀經(jīng)歷提出了一些想法，已故的中科院院士張光斗說(shuō)：“如果一本書(shū)10萬(wàn)字，那么每個(gè)中小學(xué)生每年讀40本書(shū)，一年就是400萬(wàn)字。”著名童話作家孫幼軍說(shuō)：“以平均每本書(shū)10萬(wàn)字計(jì)算，中小學(xué)學(xué)生每個(gè)月至少應(yīng)該讀一本，認(rèn)真地讀，而不是走馬觀花，能讀兩本更好?！鼻皣?guó)家教委柳斌主任說(shuō)：“每天課外讀一篇千字文，應(yīng)該是個(gè)基本的要求。如果能做到，則一年之內(nèi)，可達(dá)到36萬(wàn)字，十二年則可閱讀430多萬(wàn)字。所以，中小學(xué)階段閱讀500萬(wàn)至1000萬(wàn)字應(yīng)當(dāng)是合適的?！?/p>
? ? 但是從目前情況看，中學(xué)生閱讀數(shù)量普遍不足、閱讀質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重，必須引起老師們的高度重視。究其原因，主要是我們老師大都覺(jué)得讀書(shū)所帶來(lái)的改變是一件很緩慢的事情，而考試就擺在面前，不如多講幾節(jié)課、多做幾道題來(lái)得直接，效果更顯著。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)：“閱讀是對(duì)‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難、在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給予更鮮明、更長(zhǎng)久的照耀。不要靠沒(méi)完沒(méi)了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀——正是這一點(diǎn)在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學(xué)生免于考試不及格，而且還會(huì)發(fā)展學(xué)生的智力?！畬W(xué)習(xí)困難的’學(xué)生讀書(shū)越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。”
? ? 蘇霍姆林斯基告訴我們：閱讀的功效不僅僅能豐厚學(xué)生的文化積淀，而且?guī)椭c(diǎn)燃思維的火花，發(fā)展學(xué)生的智力。
? ? 蘇霍姆林斯基也在告誡我們：閱讀不僅僅是語(yǔ)文教師的事情，它對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，都是非常必要的。重視閱讀的教學(xué)，通過(guò)培養(yǎng)閱讀品質(zhì)，提升閱讀能力提高學(xué)生的閱讀水平，促進(jìn)學(xué)生逐步形成學(xué)習(xí)能力，這是所有教育工作者的職責(zé)所在！
? ? 我們也應(yīng)清楚地看到，面對(duì)考試這根指揮棒，追求“短時(shí)效應(yīng)”的現(xiàn)象還一時(shí)難以杜絕。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提升學(xué)生的閱讀能力、拓展學(xué)生課外閱讀空間、增加閱讀容量及提高閱讀質(zhì)量，需要全社會(huì)的關(guān)心支持，需要聯(lián)動(dòng)課內(nèi)課外共同發(fā)力！
? ? 自今年9月，全國(guó)小學(xué)和初中統(tǒng)一使用“部編本”語(yǔ)文教材后，主編溫儒敏就成了家長(zhǎng)和老師追逐的對(duì)象——接下來(lái)語(yǔ)文到底怎么學(xué)？怎么考？
“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”——閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到1萬(wàn)字；閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的體量，比去年悄悄增加了5%~8%。
? ? 溫儒敏繼續(xù)透露，高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有?，F(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語(yǔ)文教學(xué)平時(shí)教的那個(gè)水平”。
? 因此，第十期鳳鳴沙龍我們交流的話題為“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)”。為祝賀鳳鳴沙龍已成為四中校本教研的一道亮麗風(fēng)景線，更為了鳳鳴沙龍能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，我們本期沙龍?zhí)匾庋?qǐng)了一直在關(guān)心、關(guān)注、支持鳳鳴沙龍的濮陽(yáng)市全民閱讀促進(jìn)會(huì)魏勝先會(huì)長(zhǎng)、市教研室張自福主任、市新華書(shū)店劉學(xué)武經(jīng)理和我校在閱讀教學(xué)中成效顯著的任銳鋒老師一起和大家分享交流！
? ? 我們堅(jiān)信，學(xué)生在真正經(jīng)歷過(guò)扎實(shí)的閱讀過(guò)程之后，一定會(huì)成為素養(yǎng)能力強(qiáng)的學(xué)生，我們的教育教學(xué)一定能迎來(lái)一個(gè)新的春天！? ? ? ? ? 歡迎其他老師、朋友通過(guò)以下三種形式參與討論交流、分享您的經(jīng)驗(yàn)：一是參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，二是通過(guò)世紀(jì)華語(yǔ)直播下面的互動(dòng)欄參與討論，三是把自己的觀點(diǎn)發(fā)到梧桐書(shū)社讀書(shū)交流群中。
