文靜走了。
臨走前，她交給我一本日記，告訴我一定妥善保管。我樂了，問她要去哪兒？她說不知道。她說話的樣子很像一個修女，冷靜、干脆、保持距離?？晌覅s從她的瞳仁中，看到了另一個世界。
文靜走后，我每天翻看她一篇日記，只看一篇。因為我想讓這種痛苦持續(xù)時間長一點，你知道，人是多么善忘的動物，這是一種本能的自我保護(hù)，可我想做個有點信仰的人，如果你也一樣，就從現(xiàn)在開始吧。
文靜走后第一天
2029年9月1日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：晴
我終于當(dāng)上老師了！我太喜歡這個職業(yè)啦！我喜歡孩子，喜歡教育。天底下哪有比這更美好的職業(yè)呢？孩子們多么單純、多么可愛、多么讓人心疼呢！而我，我是語文老師，是所有科目里面最接近孩子心靈的“靈魂工程師”！我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，用我最擅長的“讀心術(shù)”，引導(dǎo)孩子們成為最好的自己。期待！
? 文靜走后第二天
2029年9月2日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：晴
今天，我懷著十萬分的熱情迎接孩子們，不，不止十萬分，總之我無法用數(shù)字去衡量。我樂意叫他們孩子們，因為打心底里，他們就如同我的孩子一般。我為他們提箱子、搬書、擺桌子，甚至替他們擦汗，我心甘情愿地?fù)渖先プ?，毫無怨言。不過孩子們卻呆呆的，只是有禮貌地和我打個招呼，氛圍好像有些奇怪，說不上哪里不對，不過呢，最開心的是有個孩子擁抱了我，她叫張靈靈，我一下子就記住了她，她的眼睛呈橢圓形，眼里總蓄著一汪淺淺的水，她嘴唇很薄，笑的時候輕輕扯動兩邊嘴角，絕不露齒，還伴著兩個微小的酒窩，甜美極了。
今晚我得做足功課，我要把他們的名字都記住，不僅如此，我還要給每個孩子寫一首詩，這首詩里包含他們自己的名字，閉著眼睛想象一下，他們看后一定會很開心的！你看，教育就是這樣，一朵云感染另一多云，一棵樹撼動另一棵樹，我相信，我能行！話說回來，當(dāng)老師真的不容易，除了面對學(xué)生之外，還有好多雜事需要處理，家長也是不可忽視的一部分，不過家長們都還挺客氣，還有人夸我年輕漂亮呢！我想孩子們一定會很優(yōu)秀，有這樣優(yōu)秀的父母，還有我這樣優(yōu)秀的班主任（臭美一下），怎么能不行呢！不過，今天有一位同事告訴我，不要太上進(jìn)啦，過的去就行啦！身體是自己的，孩子是別人的！我聽后很生氣，心想，還老教師呢，就這點覺悟！我才不會變成這樣呢！
看完第二篇，我笑了笑，突然想起文靜來時的樣子，扎著高高的馬尾，上身穿一件衛(wèi)衣，胸前印著小熊圖案。下身搭配牛仔褲、一雙小白鞋，走起路來馬尾自然地?fù)u晃著，意氣風(fēng)發(fā)的樣子，見到同事總是先舉手搖擺表示問候，然后再來一個甜甜的笑，那時，很多人私下里都議論她稚氣，甚至語帶嘲諷。而我卻感到羞愧，大概是為了那個丟失的自己吧。
文靜走后第三天
2029年9月30日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：陰
太忙了！日記竟變成了“月記”，唉，不管怎樣，還是得堅持下去。開學(xué)這一個月真的累壞了，整日全身無力、頭暈?zāi)X脹、腳底輕飄，仿佛踩著祥云一般就快要升天了。今晚看完晚自習(xí)，又整理了學(xué)生的作業(yè)，已經(jīng)十一點了，我踩著高跟鞋，一個人走出校園，空蕩蕩地讓人心生寒意，昏黃的路燈拉長我的影子，我拍下了一張照片以作紀(jì)念，高跟鞋是新買的，很磨腳，我順勢脫掉它，拎在手里光腳走路，粗糲的柏油馬路真硌腳啊，我一邊走一邊想著這一個月來學(xué)生和我說過的話——“老師，我們要的是成績?。∧阒v的這些考試不會考吧！”“老師，你太好說話了！”“老師，你不會管理吧！”“老師，你見到我們總是會笑，是不是漲工資了？”想著想著，我就笑出了聲，接著又深深地嘆一口氣。那感覺正如我赤腳走在馬路上一樣，好笑又凄涼，但卻是最現(xiàn)實、最無奈的選擇。
是的，這一個月我親眼目睹文靜是如何拼命的。備課耗盡心思——除了準(zhǔn)備課本的內(nèi)容，還會從學(xué)生的角度思考問題，設(shè)問簡潔明了，環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，邏輯性極強，反復(fù)查找資料，補充有趣的內(nèi)容，就連課件都是原創(chuàng)的，遇到不確定的問題，她總是反復(fù)思考直到找到一個完美的解釋為止。她經(jīng)常加班，早上又是第一個到辦公室，用“披星戴月”這個詞形容她毫不為過。我私底下叫她“拼命鐵人”，她淡淡地說，做好自己就行了。我知道她的潛臺詞，從某種程度上看，學(xué)生辜負(fù)了她的一片赤誠，或者說她想給的和學(xué)生想要的完全不一樣。記得有個女同學(xué)過來找她說：“老師，你是不是也和日本作家一樣，有精神潔癖啊，為什么那么喜歡改造我們？”我想，以學(xué)生的資質(zhì)，關(guān)于日本作家的人格判斷一定不是自己的看法，文老師也一定沒想到為學(xué)生拓展的知識竟用到了自己身上。我在感嘆之余，也為她感到可悲。她大概還不知道——不是所有的人，都是你想象的樣子，也不是你認(rèn)為的完美形象，就是所有人想要成為的樣子。
文靜走后第四天
2029年10月30日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：雨
今天我很傷心，想在這里發(fā)泄一下，盡管我知道這樣做是不對的。兩個月來，我一直堅持自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，提升學(xué)生理解能力，擴(kuò)寬他們的視野，涵養(yǎng)他們的情懷。結(jié)果，只感動了自己。必須承認(rèn)的是，不是所有的學(xué)生都喜歡語文，他們最多喜歡聽一兩個小故事，彼此指著調(diào)侃一番、大笑一頓而已。他們每節(jié)課前都會起哄說：“老師，講個故事吧！”我單純的以為我的課堂很受歡迎，我的理念終于快要實現(xiàn)了，可是當(dāng)成績出來的那一刻，幾個課代表跑過來找我，他們覺得我的課堂管理有問題，我應(yīng)該為他們復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，還需要幫助他們整理相關(guān)知識點。我有一種被侮辱的感覺，我壓住了自己的怒火，不去理睬他們的言論。結(jié)果第二節(jié)課剛下，校長就找了過來，說幾個學(xué)生到他那里告狀，說我不會講課，也有家長反應(yīng)，說我不會管理，太過于放羊式的教育只會讓孩子更糟糕，最后，校長給我定了一個任務(wù)——趕在下次考試前，必須把班級平均分拉齊了。末了還附上一句，女孩子的智商像父親，以后可得找個聰明的丈夫才好呢！我恨極他陰陽怪氣的反諷，可又無話好說，說什么呢，高談理想嗎？說我是有教育情懷的人嗎？情懷在這一刻崩塌了，我自以為的好，不是被人真正需要的好，我自以為的乖孩子，卻在考試失利后狀告老師，我自以為優(yōu)秀的家長，卻在反映我管理上的種種問題。我不知道該怎么辦？我應(yīng)該屈從嗎？還是繼續(xù)堅持呢？堅持下去的結(jié)果是什么呢？我不敢想了，只想睡覺。
文靜走后第五天
2029年12月1日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：雪
我喜歡雪，從小就喜歡，我覺得它是世界上最潔白的東西，那么純粹、美好，只是太短暫了，一碰就化。我看見孩子們在操場打雪仗，開心地像放假了一樣，他們抓一把雪，狠狠地扔過去，雪花就這樣在他們身上飛濺四射，摔落到地上被踩成了黑色，那顏色正好與我的心情匹配。這一個月里，我被反復(fù)談話，從辦公室主任、科組長、年級主任再到教學(xué)主任都和我談了個遍。我屈服了，我做不了一個孤獨的戰(zhàn)士，我無法走向自己夢想的地方。校長說，文老師，不是我想怎樣，而是家長天天寫投訴信??！你也得有點自知之明吧！做老師的，不就是給學(xué)生帶來成績嘛！你就不要把自己抬得太高，在這個社會，你沒成績就沒有話語權(quán)，不行的話我會考慮下學(xué)期給你安排一個“特殊班”。你自己看著辦吧！
我已經(jīng)懶得開口了，我想問問我最信賴的學(xué)生——張靈靈。她是第一個給我擁抱的人，我記得這份溫暖，我相信她會實話實說。我找到了她，她正在寫語文作業(yè)，我心里亮堂了許多，我問她：“靈靈，你告訴老師，我的課怎么樣呢？”她尷尬地笑了笑，扭捏著說：“老師，挺好的！”我又問：“真的嗎？”她說：“嗯，老師我想回去寫作業(yè)。”我好奇地問：“今天語文作業(yè)不多啊，咱們……”沒等我說完，她拉著我，搖了搖我的手說：“老師，你讓我回去吧！你又問不出什么！我媽給我報了語文補習(xí)班，班里好幾個同學(xué)都在上呢，我們語文成績太差了！”我黯然地低下了頭，她見狀問了句：“老師，我能走了嗎？”我淡淡地說，可以了。校長說的對，沒有成績就沒有話語權(quán)，連在學(xué)生面前都立不住腳，哪里還談什么師道尊嚴(yán)？你的理想、你的關(guān)愛又值幾個錢？醒醒吧！文靜！你為他們默默撿起腳邊的垃圾，你陪伴父母離異的同學(xué)散步談心，你偷偷買一件保暖褲塞到貧困生的書包里，你還做了多少感動了自己的事情？而這些學(xué)生幾乎沒有絲毫的表示，也許我本不該奢望什么，對于學(xué)生來說，有了分?jǐn)?shù)就有體面的生活，誰不想要呢！至于你的關(guān)愛，無非是他們拼搏生活中一個小小的插曲。誰又會記得誰呢？文靜，不要那么執(zhí)著，勉強自己去接受現(xiàn)實吧！
我不想做為一個所謂的過來人在這里指手畫腳，畢竟全然的感同身受是不可能的。現(xiàn)實就像砂紙，它一點一點地消磨你的熱情，摧毀你的信念，讓你遍體鱗傷，直到你失去棱角為止。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無情、學(xué)生的功利等都是競爭教育帶來的惡果，我們這些小小的個體又如何扭轉(zhuǎn)乾坤呢？既然改變不了就只能適應(yīng)，適應(yīng)自己去做一個工具人——沒有溫度、沒有理想，有的只是那一點微薄的工資和學(xué)生偶爾一句簡單的問候。生活教會我現(xiàn)實，我只能附身而行。
文靜走后第六天
2029年3月3日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：晴
上班如上刑，說的就是我吧！內(nèi)心的壓力、焦慮和痛苦纏繞成一股繩子，勒住脖子，幾近窒息。最近總是做一些臨近考試卻還沒復(fù)習(xí)的夢，夢里面我焦慮不安，不斷地問自己，別人都準(zhǔn)備好了，你干什么去了，我一直在回想自己究竟在干什么，實在想不出來，就坐在教室里放聲大哭，醒來后竟一身冷汗。這樣的工作真的很痛苦，可是家人說，你看外面的服務(wù)員、建筑工人哪一個比你輕松呢？我不知道這樣比較的意義何在，人不應(yīng)該與過去的自己比較嗎？過去的自己，我都快忘了是什么樣了，我找了一面鏡子，對著它讀起剛?cè)肼殨r的日記，讀到泣不成聲，無法再繼續(xù)下去，我努力抹干眼淚，慢慢抬頭的時候，看見鏡子也流下了淚。
我記起來了，那天我見到文靜悶悶不樂，我們聊了起來，她說她很迷茫，我建議她去找組內(nèi)優(yōu)秀的老師取取經(jīng)。她苦笑了一下，說自己的問題還得自己解決。不知道后來怎樣了。
文靜走后第七天
2029年4月4日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：霧
我約了一個包廂，請同組內(nèi)的老師們吃飯，請教他們?nèi)绾翁嵘煽?。坐在圓桌上座的是王老師。他是學(xué)科組長，帶過無數(shù)畢業(yè)班，成績一直名列前茅，曾經(jīng)帶出過一個清華學(xué)子，從此一炮走紅，連校長都敬他三分。李老師坐在王老師旁邊，李老師的愛人是教育局長，雖然成績不是很突出，也沒有什么人文素養(yǎng)，每天嘴里嘮叨的除了孩子就是電視劇，家長里短無不涉及，但沒人敢惹她。李老師的右手邊是章老師，他可謂是年輕有為，在核心期刊上發(fā)表了很多論文，學(xué)生對他的評價雖然不高，但他給學(xué)校贏了許多面子上的榮譽，他追求的是三十五歲評上高級教師。坐在我旁邊的是大我五歲的星辰，曾經(jīng)因為工作太拼高燒不退導(dǎo)致腦炎，后來經(jīng)過一段時間的休養(yǎng)好多了，但養(yǎng)病期間學(xué)校幾乎沒有給她一分錢薪水。
老師們坐定后，開始為我解決問題。王老師先開口：“小文啊，成績這個東西不是咱們說了算的，重要的是學(xué)生啊！你得讓他們對你又敬又愛才行吶！只要抓住他們的心，成績自然就上去了，說實話，我有好幾年沒怎么認(rèn)真?zhèn)溥^課了！”李老師不自覺瞥了他一眼，對我說：“其實小文你也不必太在意嘛！校長說的話權(quán)當(dāng)他放屁！生活是自己的，學(xué)生充其量就是加工廠的螺絲，鐵打的老師，流水的學(xué)生，這屆不行還有下屆，想開點吧！”王老師搶過她的話頭說：“李老師嫁得好，人家小文還是小姑娘呢！不如你看局長身邊有什么年輕人，給咱們小文也推薦推薦！”章老師說：“王老師，你可別把人家小姑娘帶壞了，要想在學(xué)校立足還得搞科研，搞學(xué)術(shù)嘛！”“就是，你看人家小章發(fā)表了多少論文吶！世界歸根結(jié)底是你們的！”李老師嚼著一口肉，撅著泛油光的嘴說，“對了，小章，你上次說在哪家雜志社認(rèn)識人，可以便宜發(fā)表論文呢？”章老師立刻說：“姐，我就在那家發(fā)表過一篇論文，還是剛畢業(yè)的時候，那時不懂事嘛，讓人騙了錢，您想發(fā)的話我?guī)湍懵?lián)系一下。”然后想了想又補一句：“不過，我確實很久很久沒聯(lián)系過了！”邊說邊點頭，像是鼓點一般加重語氣?！敖氵€不知道你的能力嘛！對了，你孩子上幼兒園的事情怎么樣啦？”章老師深深地嘆了口氣，搖著腦袋說：“不容易??！校長說，想讓我?guī)湍憬鉀Q孩子上學(xué)問題也行，不過你得當(dāng)五年班主任。我還想問問您，局長那邊有什么路子嗎？”王老師搶著說：“局長哪有這權(quán)利？這事還得求校長！小章年輕人，多干幾年班主任，以后評職稱還是有用的！”李老師冷笑著說：“是??！小章科研能力那么強，用不著靠學(xué)生成績賺名頭，就算不當(dāng)班主任也是好老師?！毙≌麓驁A場道：“唉，能力再強可是身體吃不消?。∧憧葱浅?，來的時候多么精神一姑娘，這幾年被折磨的……”星辰笑了笑說：“我現(xiàn)在啥也不想要了，就覺得身體是自己的，其他都是浮云！”王老師拍掌大笑說：“還是星辰通透啊！”停頓了一陣子，見冷了場，我順口問道：“我們班有個叫張凱信的學(xué)生，上課從來不聽講，不知道什么情況?！薄澳悴恢腊?？”星辰睜大眼睛說，“那是咱們市教育局副局長的兒子。”我不解地問：“這孩子在學(xué)校純屬浪費生命，何苦呢？”王老師神秘地說：“小文吶！你還是太年輕咯！他老子早就把路子給他鋪好了，就在咱們學(xué)校上完初中、高中，也不用參加高考，他爸早就聯(lián)系好美國的學(xué)校了。”章老師對我說：“所以說啊，學(xué)的好不如嫁得好，小文你還有機會呢！到時候你孩子就不用再吃苦受累了，你也不用連當(dāng)五年班主任做包身工了！”張老師笑笑說：“家家有本難念的經(jīng)！婚姻大事也不敢馬虎，否則后悔也來不及……”
我什么也不想說，只是看著他們的嘴一張一閉，慢慢地變成了模糊不清的布景，搖搖晃晃地，揉合著多種色彩，漂浮在酒肉氣中，世界瞬間安靜了，我就像個外星人一樣，聽著另一個世界的精彩故事。
文靜走后第八天
2029年5月1日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：陰轉(zhuǎn)晴
放假了，我一個人望著窗外發(fā)呆。不知道家鄉(xiāng)的花開了嗎？會不會被雨水打壞了？生命的原初都是那樣的純粹、嬌媚，而結(jié)局都是一樣的枯萎。我不知道這一個月我是怎樣度過的？我自以為早就看清楚了人性的陰暗，可沒想到這陰暗竟然蔓延到學(xué)生身上，真是可悲又可笑。
事情是這樣的，我們班一個學(xué)生上課玩手機被任課老師發(fā)現(xiàn)了，老師把手機沒收后交給了我，意思很明顯，你們班的事情你自己管。我把學(xué)生叫來辦公室教育了一番，我們達(dá)成約定，手機暫由我保管，放假前再給他，隨后我就把手機放到抽屜里。當(dāng)然這也怪我，沒有鎖好自己的抽屜，手機竟然在第二天不翼而飛了。我慌了，急忙叫來那個學(xué)生，學(xué)生極其淡然地說：“老師，我沒有拿，也不知道你放哪了？這手機是我爸媽給我買的，如果丟了，您是不是要承擔(dān)責(zé)任呢？”我怒了，大吼道：“我承擔(dān)責(zé)任？我稀罕你手機？你手機是怎樣到我抽屜來的，你難道不清楚嗎？！”學(xué)生撇嘴笑了笑轉(zhuǎn)身離開了。我覺得自己受了天大的侮辱，當(dāng)下找到了教學(xué)處李主任，李主任拍了拍我的肩說：“唉，現(xiàn)在的孩子真是難帶??！辛苦文老師了，是這樣，你先回去和孩子家長聯(lián)系一下，看看家長怎么說，約好家長后你再來找我，放心！學(xué)校一定會站在我們老師這邊的！”我撥通了家長電話，家長不但沒有為自己孩子觸犯校紀(jì)而羞恥，竟然要我補償手機費用。我當(dāng)即就把家長約到了學(xué)校辦公室，家長、學(xué)生、我、主任齊聚一堂，頗有點兩軍對壘的感覺，我以為勝利在望了，畢竟領(lǐng)導(dǎo)說過會站在我這邊，然而領(lǐng)導(dǎo)為了安撫家長情緒，竟然要求我出一半價錢賠償手機損失，家長趁機拿出購買手機的發(fā)票，說：“文老師，你看這是發(fā)票，我沒有騙你，既然都是為了孩子，那就賠一半吧，我也不想咱們不好看?！?/b>
我頓時語塞，什么也不想說，只覺得多說一句都是在侮辱自己，家長與老師變成了買賣關(guān)系；學(xué)生從中作梗，冷漠至極；學(xué)校則為了息事寧人，一語不發(fā)。而我只能選擇沉默，也許沉默是最體面的回?fù)簟?/b>
這件事情引起了同事們的熱議，大部分人以之為飯桌上的談資，有人看笑話，有人表面關(guān)心實則好奇，還有人簡單詢問一下敷衍了事，更有人以此為標(biāo)準(zhǔn)顯示自己的能耐。成年人的世界就是這樣，你唯一能依靠的只有自己，別人就只是別人，誰也不會真正理解誰，誰也不會真正關(guān)心誰，除了你最親近的家人。人吶，終是太孤獨。
文靜走后第九天
2029年5月6日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：陰
我的生活就像被扒掉的蒜皮，不僅瑣碎無用還帶著刺鼻的氣息。我再也無法正視那個學(xué)生了，看見他我想吐，但是又忍住了。我不想其他人覺得我很幼稚，因為老師們都早已學(xué)會如何演戲了。他們可以在這一秒抱著學(xué)生說舍不得，下一秒就瞬間忘記這個人是誰，而學(xué)生們卻很吃這一套，他們拒絕一切善意的批評，只愿意聽好聽的話。我真的學(xué)不會這樣的交流方式，可我又想，學(xué)會之后會是什么樣的我呢？這樣的我還有什么存在的意義呢？如果沒有真摯的愛，那么人生的依附點在哪里呢？這樣的人生值得活嗎？這讓我想起了林黛玉和薛寶釵，人人都說寶釵好，殊不知那只是表面上的虛與委蛇，而熱心敏感的林妹妹卻只能笨拙地愛著別人，還落得“小性兒”的名頭，可誰又能知道恰恰是她的“小性兒”，才是真性情的流露！
上完課后，我去洗手間聽到有學(xué)生竊竊私語，說文靜神經(jīng)病，不就是玩?zhèn)€手機嘛。我回到辦公室仔細(xì)回味了這個聲音，她是文靜的課代表，是她最信任的學(xué)生，是每個課間來給她捏肩的人。我沒有勇氣告訴她，不想給她的胸口再捅上一把刀子。
文靜走后第十天
2029年6月1日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：陰
今天主任又來找我談話，因為學(xué)生成績實在太差了。我不知道該如何回答他，因為我沒有底氣，也許我真的能力有限，也許語文真的要在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間掙扎，也許我根本處理不好這樣的關(guān)系。我除了吃、睡之外什么都不行，我覺得自己就是尸位素餐，學(xué)校白發(fā)了這么多工資給我，我甚至覺得我沒有資格去飯?zhí)贸燥?，我覺得多吃一口都是不應(yīng)該的，我就像個被排擠的豬，主人倒了一盆豬食，我卻永遠(yuǎn)擠不到最前排，只配吃別人剩下的。我和這里格格不入，就像穿了一件不透氣的黑色雨衣一般，它濕漉漉地貼在我身上，與我的身體打架。我想逃離，可是逃到哪里去呢？羅素說，不經(jīng)檢點的人生不值得過?？伤腥硕几嬖V我，有一份穩(wěn)定的工作，有個和諧的家庭就是人生。可這是社會規(guī)定的人生，不是我想要的人生。但懦弱的我啊，怎樣能實現(xiàn)我想要的人生呢？或者，被剪掉翅膀的我，早已不知自己究竟想要怎樣的人生了。
文靜走后第十一天
2029年7月10號? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：雨
我被辭退了，原因是學(xué)生向教育局告狀，說我不能為他們提升成績，校長說局長開會決定要辭退我，李老師說他老公一個月前就去了外地出差。多么卑劣的謊言！
我選了一個晚上，辦公室沒人值班，我一個人收拾好東西，看著每個人的桌子上擺滿了各色物品，它們互相依偎，散發(fā)著溫暖的氣息，在燈光的照射下熠熠生輝,我甚至聽見它們的歡笑聲，像禮炮一樣絢爛，歡送我離開。我默默地轉(zhuǎn)身，關(guān)門前再看了一眼，已經(jīng)沒有什么值得留戀了，門砰一聲關(guān)了，我的教育生涯也落幕了。
文靜走后第十二天?
2029年7月11日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 天氣：陰
今天是我被辭退的第一天，竟有一種輕松之感，我仿佛做了一年的錯事，終于在一次丟人的檢討會后釋然了。再也不會有學(xué)生的譏笑，同事的暗嘲，領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥，我可以做回自己了?？墒亲约壕烤故钦l呢？我是不是很無能？我的核心優(yōu)勢究竟是什么呢？我不知道。我試著從反面做一個排除法，比如：我不喜歡虛偽地討好別人，不喜歡違背自己的初心，不喜歡世俗的交往，也不喜歡空洞的說教，不喜歡為了自己的利益強迫、干涉別人，更不喜歡別人干涉我的生活和選擇。想完之后，我知道自己的“問題”了。我太理想、太自我了，現(xiàn)實就是瑣碎的芝麻綠豆，生活就是實實在在的抓取，人與人之間就是知曉分寸的若即若離，我想要的純粹只存在于我自己的意識當(dāng)中。
所以，文靜啊，你要放棄你的理想，去融入這個社會吧。不要動真情、不要太熱心、不要覺得誰都是你想象的那個樣子，從你的邏輯中跳出來去理解人性吧！天黑了就睡覺，天亮了就起床，餓了就吃，累了就睡，有陽光了就說一句天氣真好，傷心了就告訴自己別想太多，生活就是這樣簡單，對外人不負(fù)責(zé)任，對自己沒有過高要求，就這樣一直到老吧。
文靜就這樣走了。
后來，我聽說文靜去了市二中，兩年之后的一次教研會上我遇到了她，她變得老練了許多，見到每個人都會主動打招呼，和學(xué)生關(guān)系處理得很融洽，與同事和上級也保持一定的距離。我約她結(jié)束后一起吃個飯，她爽快地答應(yīng)了。她告訴我自己馬上就要當(dāng)學(xué)科組長了，說這話的時候她沒有一絲波瀾，就好像是說我餓了一樣。我問她和學(xué)生相處如何，她笑著說，不存在相處的問題，只是合作的關(guān)系，我只負(fù)責(zé)哄著他們學(xué)習(xí)，能夠滿足學(xué)校和學(xué)生對成績的需求即可，學(xué)生也挺喜歡我的，畢竟我從來不教育他們，他們喜歡怎樣就怎樣，除非觸犯到我的底線。我問她你的底線是什么。她淡淡地說，我的利益就是我的底線，比如：評比教學(xué)成績、學(xué)生評教成績、學(xué)?？己丝冃?。她臉上沒有一絲表情，連眼睛都不眨一下。我驚異于一個人如此之大的變化，那時的她是怎樣的一番熱情，現(xiàn)在都好像隨風(fēng)而逝了。我問她最近忙什么？她說在搶生源，把畢業(yè)的優(yōu)秀初中生硬性留在本校上高中，搶的方式很多，二中的做法是帶優(yōu)秀學(xué)生免費旅游，目的是分散他們報考的注意力，然后私下扣留學(xué)生的準(zhǔn)考證號、密碼和身份證強行篡改志愿，等學(xué)生旅游回來已經(jīng)無力回天了。我驚訝地問，學(xué)生不會控告學(xué)校嗎？她幽幽地說，木已成舟，再去告狀只會對自己不利，況且班主任還被要求上演苦肉計，讓學(xué)生覺得但凡報考外校就對不起母校，是沒良心的表現(xiàn)，這樣一軟一硬，學(xué)生和家長自然就屈服了。我看著她問，你開心嗎？她似乎被我的問題嚇到了，愣了一下，告訴我，已經(jīng)很久沒有人問過我這樣的問題了，我也從來沒有想過這些問題，我不想再飛了，太累了。她的眼睛一直盯著桌子，手上擺弄著筷子，嘴角微微上揚，突然筷子掉到了地上，她彎腰撿起后，笑著對我說，生活就是這樣??！我看見她的眼底似乎還泛著亮晶晶的東西，我私自認(rèn)為那應(yīng)該是眼淚吧！
