今天聽周老師的課，感觸很深。讓我知道了什么是冰山。我的個人理解是，我們每個人心里最深處都有一座冰山，冰涼涼的，渴望被重視！被發(fā)現(xiàn)！被關注！期待所有好事情的發(fā)生。是自我！是心里的，身體的需求。是愛與被愛。是渴望！是人與人的相互理解和尊重！是師生之間的愛與被愛！關心尊重我們的孩子！我的學生！接下來，講述一個發(fā)生在我身上的小故事。也算是，教學敘事。
剛剛上班的時候，我走入一個班級，一個調皮的孩子在講座上放一杯水。。我上臺講課時，沒看到，碰潵了一地！班級里，驟然大笑一片。我很氣憤，我心里明鏡似的知道是哪個倒霉孩子的惡搞！我沒有發(fā)飆。只是問了其他學生“是哪個小朋友干的”一幫孩子指著他，那個孩子，忽然著急站了起來！“你是新來的，你怕校長罵你，你不敢批評我！”“我的確，不批評你，不是因為我怕校長，而是因為，我尊重你，老師知道，你只是覺得這么做有趣，你只是想調節(jié)班級的上課氛圍。老師并不尷尬，也不生氣，你已經(jīng)成功的引起我的注意！以后我的課上，你可以玩，說話，也可以不寫作業(yè)！但是，我每天都會提問你，你要主動回答我。好么?。俊?。。。不知不覺，我堅持問了他一學期，有課堂的知識點，有他的平時愛好，也有他最討厭誰？他一開始不跟我講的，架不住，我的“摧殘”哈哈，后來，他主動拍我的腿，老師，你是我的交心哥們兒！哈哈。就是這樣，我把他的“冰山”融化了。后來，一到我的課，他就給我組織紀律！成績也越來越好！這是我分享給大家的故事。是我教育教學的真實故事，令我記憶猶新的故事。
也感謝，周老師，我之前不知道孩子的心里有“冰山”并且用愛點燃他們的小宇宙。在以后的教育教學里，多多學習。并且關心愛護我的學生們。幫助和引導他們，學習知識同時健康快樂的成長，人與人，心與心，愛與被愛，彼此著重。相互理解。這才是我們作為老師，應該做的事情！比起讓他們學習知識更重要！。
謝謝互加計劃平臺，謝謝cctalk平臺，謝謝簡書平臺。希望這次可以投稿。望審核批準。
