一：教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。（使每個(gè)人的天性和與生俱來(lái)的能力得到健康生長(zhǎng)，而不是把外面的東西例如知識(shí)灌輸進(jìn)一個(gè)容器。）

二：兒童不是尚未長(zhǎng)大的成人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值。（教育所成就的最大功德是給孩子一個(gè)幸福而有意義的童年，不是為未來(lái)的成人生活作準(zhǔn)備）

三：教育的目的是讓學(xué)生拜托現(xiàn)實(shí)的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)?！魅_（學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由）

四：最重要的教育原則是不要愛惜時(shí)間，要浪費(fèi)時(shí)間。—盧梭（教育的使命應(yīng)該是為生長(zhǎng)提供最好的環(huán)境，學(xué)生必須有充分的時(shí)間體驗(yàn)和沉思，才能自由的發(fā)展其心智能力）

五：忘記了課堂上所學(xué)的一切，剩下的才是教育。（知識(shí)的細(xì)節(jié)很容易忘記，又很容易獲得，而獨(dú)立思考和判斷的能力才是教育）

六：大學(xué)應(yīng)是大師云集之地，讓青年在大師的熏陶下生長(zhǎng)。（大學(xué)存在的理由是，擁有一批充滿想象力地探索知識(shí)的學(xué)者，使學(xué)生在智力發(fā)展上受其影響，在成熟的智慧和追求生命的熱情之間架起橋梁—懷特海）

七：教師應(yīng)該把學(xué)生看作目的而不是手段?！_素

? ? ? ? ? ? ? ? —周國(guó)平《醒客的世界》