——縣直中學(xué)“小老師”講課大賽活動紀(jì)實
? ? ? 4月11日，我校七年級順利舉辦了縣直中學(xué)首屆“小老師”講課大賽。本次活動從七年級隨機(jī)抽取20名班級代表參加，活動過程緊張、有序、高效，縣直中學(xué)校長王社坤、副校長張玉珍、七年級教導(dǎo)主任胡偉樂、七年級年級主任尚義娜出席本次評比活動，對本次活動及時進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，七年級數(shù)學(xué)教師周粉霞、司馬萌萌及教導(dǎo)處各位老師擔(dān)任本次活動的評委。本次評比活動同時得到了各班主任及數(shù)學(xué)老師的大力支持，取得圓滿成功。
? ? ? 新教育十大行動中的“構(gòu)筑理想課堂”，是指通過創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的課堂氣氛，通過在人類文化知識和學(xué)生生活體驗之間形成有機(jī)的練習(xí)，實現(xiàn)高效課堂、追求個性的課堂。構(gòu)筑理想課堂要求課堂中必須要體現(xiàn)六個維度：參與度、親和度、自由度、整合度、聯(lián)系度、延展度。六度目標(biāo)的實現(xiàn)最核心的問題就是如何把學(xué)生當(dāng)做教學(xué)的主體，如何把課堂還給學(xué)生。師友互助高效課堂的目的就是將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。
參加評比活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)真聽取比賽規(guī)則。
張校長賽前講話，叮囑全體同學(xué)以平常心面對本次比賽，要賽出風(fēng)格，賽出水平。
學(xué)生講題邏輯明確、思路清晰
? ? ? ? 每一次登臺展示都是一次鍛煉，講臺上的突發(fā)情況也能從容面對。講錯了沒關(guān)系，改正自己錯誤，再叮囑同學(xué)們不要犯同樣錯誤。
? ? ? ? 師友互助讓學(xué)生建立了一個學(xué)習(xí)共同體，師友之間，互相幫助、互相督促、互相檢查，最終使每個人都達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。而這個過程中最重要的就是對“小老師”角色的培養(yǎng)，把時間權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，把成長的主動權(quán)還給學(xué)生！
認(rèn)真聆聽，詳細(xì)記錄
口齒清晰、表達(dá)清楚，卓越口才從課堂開始
評委老師認(rèn)真記錄每位參評同學(xué)的優(yōu)、缺點。
板書工整，儀態(tài)大方
? ? ? ? 這是一次比賽，更是一次學(xué)習(xí)，參賽選手認(rèn)真觀看每位同學(xué)的表現(xiàn)，取其精華，棄其糟粕。
? ? ? ? 小老師耐心講解，不斷地拋出問題，解決問題，耐心講解，是對學(xué)友的提問，更是對自己的自省。
? ? ? ? 講課結(jié)束，將黑板擦干凈，良好的行為習(xí)慣鑄就美好人生。
? ? ? 學(xué)校的教學(xué)任務(wù)主要是通過課堂教學(xué)來完成的，課堂生活的質(zhì)量直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量和學(xué)校教育的成敗。
? ? ? ? 教室是根扁擔(dān)，一頭挑著課程，一頭挑著生命。我校在師友互助高效課堂的大背景下，課堂上充分尊重學(xué)生的自主權(quán)利就顯得尤為重要，教師學(xué)會“放權(quán)”，把精力放在重點、難點上，把學(xué)生自己能解決的交給學(xué)生自己解決。
認(rèn)真計分，公平公正
? ? ? ? 經(jīng)過兩個小時的激烈角逐，大賽圓滿結(jié)束。評委老師就本次評比活動中參賽選手的優(yōu)、缺點分別作出了詳細(xì)的總結(jié)。
? ? ? 張校長對各位參賽同學(xué)的表現(xiàn)作出肯定，并叮囑參賽學(xué)生要積極發(fā)揮自己“小師傅”的模范帶頭作用，為自己班級營造濃郁的師友幫帶學(xué)習(xí)氛圍。
? ? ? ? 最后，王校長就本次比賽作出重要講話。他鼓勵同學(xué)們一要想講、敢講、主動講、規(guī)范講；二要珍惜師友結(jié)合的機(jī)會，與學(xué)友間互幫互助，建立良好的同學(xué)關(guān)系；三要樹立自信心態(tài)，相信自己的能力，不斷突破自己，成就自我。
? ? ? 朱永新教授曾說：教育探索永無止境，理想教育永在前方。我們都是理想教育的探索者，更是理想教育的實踐者。通過舉辦本次大賽，我們見證了學(xué)生的能力，清晰的認(rèn)識到將課堂還給學(xué)生的重要性，更深刻明白將課堂還給學(xué)生的前提是教師自身素質(zhì)的不斷提高。在今后的教學(xué)生活中，我校將繼續(xù)探索師友互助高效課堂，爭取在構(gòu)建健康、積極、和諧理想課堂的同時培養(yǎng)學(xué)生卓越口才！
