很多小朋友非常喜歡唱“站似一顆松，臥似一張弓，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)…”我們也常說(shuō)“站有站相，坐有有坐相”，殊不知，姿態(tài)并不僅僅是美觀與否，更重要的是姿態(tài)也是影響人的心理發(fā)展，影響人的品格形成。禮有心生，而后成儀，“禮”是內(nèi)心的恭敬尊重，“儀”是體現(xiàn)尊重的形式。站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，似乎現(xiàn)在在孩子們身上司空見(jiàn)慣，我們經(jīng)常會(huì)看到很多孩子松垮歪斜的站姿，弓腰駝背的更不在少數(shù)。兒童時(shí)期孩子們的儀態(tài)舉止培養(yǎng)，我們強(qiáng)調(diào)的 重點(diǎn)是“長(zhǎng)者站，幼勿坐”！今天我將帶著兒童禮儀：儀態(tài)禮儀之站姿禮儀，走進(jìn)岳麓二小二年級(jí)（3）班的小朋友身邊，讓孩子們了解標(biāo)準(zhǔn)的站姿應(yīng)該是怎么樣的？它對(duì)孩子們的身心健康發(fā)展又會(huì)有那些不好影響？
課堂教學(xué)通過(guò)圖片情景導(dǎo)入，通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們透過(guò)觀察自主思考“不同人物站姿的形象特點(diǎn)”，從而提升孩子們?cè)谡n堂上的觀察力、主動(dòng)性、專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)興趣，隨后老師通過(guò)孩子們的答案和孩子們進(jìn)行一一總結(jié)，得出小朋友的標(biāo)準(zhǔn)站姿應(yīng)該做到：直、高、挺。
課堂上孩子們和老師互動(dòng)：練習(xí)演示標(biāo)準(zhǔn)站姿要求
通過(guò)以上學(xué)習(xí)練習(xí)，可以讓孩子們從小培養(yǎng)成挺拔端正的站姿，一個(gè)良好的站姿可以給孩子帶來(lái)中正向上的心態(tài)和氣質(zhì)！隨后的課堂游戲時(shí)間，老師和孩子們一起通過(guò)游戲延伸，話(huà)題討論，頭腦風(fēng)暴，引出“站立歌”學(xué)習(xí)，加深孩子們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)站姿的記憶，教導(dǎo)提示孩子們應(yīng)注重改善自己在日常生活中常見(jiàn)的錯(cuò)誤站姿禁忌點(diǎn)和不良形象，應(yīng)注意在平常以正確的儀態(tài)要求規(guī)范自己，提升自己個(gè)人儀態(tài)修養(yǎng)。
站姿是一個(gè)人全部?jī)x態(tài)的“核心”，無(wú)論日常生活還是人際交往，良好的站姿對(duì)于我們都是非常重要的！愿小朋友通過(guò)這次學(xué)習(xí)都能糾正自己不良站姿姿態(tài)，樹(shù)立文明禮儀意識(shí)，養(yǎng)成高度自制力，提升自我個(gè)人良好形象，給他人以示尊重，留下完美印象，建立自我良好自信心，充分顯示個(gè)人自信，氣質(zhì)，風(fēng)度，希望各位小朋友可以站出風(fēng)景，站出淑女亭亭玉立，站出紳士的鏗鏘有力，像白楊樹(shù)般挺拔，站出兒童自信心！愿孩子們快樂(lè)，自信，優(yōu)雅的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)！
“友善的目光，親切的微笑，熱情的語(yǔ)言，優(yōu)雅的舉止，我是岳麓二小有禮小天使”…………
感恩孩子們，感恩兒禮導(dǎo)師，感恩遇見(jiàn)，兒童禮儀傳承，我在路上??
