你善待他人了嗎?

善待他人，是我們每個人都應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。

美麗聰明的吉婭小姑娘，用自己的聰明、智慧、勇敢，去善待別人，幫助別人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。明知山有虎，偏向虎山行，更是值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在生活中，又有多少人能做到這點呢？在自己的前進道路上，預(yù)感到了一些挫折，就停滯不前，或者干脆打了退堂鼓，這些現(xiàn)象也是我們司空見慣的。所以這些人他不能進步，俗話說得好:不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見到彩虹?不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花分外香?

沒有一定能力的人，我感覺談不到善待別人。我覺得善待里面包含有幫助的意思。在生活中，如果你覺得自己沒有傷害別人，就是善待，我覺得你的看法有待商榷。或者像孩子們在作文中寫的，幫老奶奶過馬路，給老爺爺提東西，這些都是善待的最淺層。

我認(rèn)為善待就是:提高自己的能力，去幫助別人，讓別人真正有所受益。通過自己的辛勤付出，讓自己的身心得到無比的快樂，這就是善待。

我的學(xué)校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)，周邊還有上十所真正的農(nóng)村小學(xué)。有一年，我到其中的一所學(xué)校支教。一個班上只有十幾個學(xué)生，一個學(xué)校的人數(shù)，差不多只有我一個班上的人數(shù)那么多。

天氣越來越冷了，我看到許多孩子上課時，不停地跺腳、哈手，沒有辦法正常上課了。

我跑到自己的學(xué)校，給關(guān)系較好的幾位老師說明了支教學(xué)校學(xué)生的情況。希望他們能發(fā)動自己班的學(xué)生，把自己穿小的，不穿的衣物帶到學(xué)校來，捐給那些需要衣物的周邊孩子們。有的老師嫌麻煩，不是很支持。我耐心地向他們說明了支教學(xué)校學(xué)生的情況后，老師們馬上進行了捐助活動。我請了一輛后面有拖的車，衣物裝了滿滿一車。在我自己教過的班上，我還讓每個孩子，給那些受捐孩子寫封信，鼓勵他們，表示愿意和他們交朋友。我看見有些孩子，還把自己看過的書，也放在了衣物里。

因為不知道自己的做法對不對，校長支不支持，沒敢對校長說。在放學(xué)時間，偷偷摸摸地把捐贈物品運走了。車子離開了學(xué)校，直到開到了寬闊的大馬路上，我的那顆咚咚跳的心才平靜下來，感覺就像做賊一樣。

可想而知，這些捐贈物品，讓我支教的學(xué)校老師和學(xué)生感動得稀里嘩啦。幾年都過去了，那些老師、學(xué)生和家長，到現(xiàn)在跟我都有聯(lián)系。

我希望各位老師能幫我評判一下，我的想法可取嗎？