周四晚上湯圓上英語課，楚上課淘氣，老師要擦他星星，他不要，然后就說你擦我就出去，兩個人就對著僵持起來，他非常非常生氣后來他把老師推出門了，他媽媽過來把他拉出去沒讓他繼續(xù)上課了。楚開學(xué)就小學(xué)一年級了，我昨天主動加他媽媽跟他溝通這個事情，他媽媽特別頭疼，說他不要再去韋納上英語課了，說有沒有什么辦法解開孩子的心結(jié)，我邀請她進群，大家都給了很好的建議，育兒的道路上大家一起前行。

楚媽媽發(fā)群里的：我家孩子，今年八歲了，這是課后老師發(fā)給我的：“是這樣的，昨天可能是楚朋友來了他比較激動，我提示了好幾次要注意紀律，文楚不聽，還和我玩挪椅子游戲，然后全班都玩起了挪椅子，我提示坐回去，不然要扣小蘋果了，大家都坐回去了，楚還不回去，我就扣了一個小蘋果，他就失控了，我讓他出去冷靜一下，然后他就把我推出去了?！? 直到現(xiàn)在也不肯和我說在課堂上發(fā)生了什么，那天他是非常生氣的那種，跑出教室，跑到大街上去，大家有什么好方法，趕緊教教我吧。

萌的建議：試試告訴他：無論你做什么媽媽都愛你，不用擔心指責(zé)批評你，跟媽媽分享一下昨天發(fā)生了什么事吧？媽媽小時候也有發(fā)生過類似的事情（舉個例子），當時是怎么解決的，我們都是普通人呀，都有不太懂得控制自己的情緒小怪獸的時候~媽媽永遠都會支持你的，咱們一塊兒聊聊，一起把這個小問題解決掉好不好？試著讓他陳述事實，一起幫他分析當時是什么心情，接納、認可當時的情緒，找到更好的解決辦法就好。孩子不說事實或者撒謊掩蓋事實，很多時候是害怕被責(zé)備。讓孩子內(nèi)心充分安定，知道自己不會被批評、不用擔心害怕，一般是愿意交流的。放低我們大人的姿態(tài)，可能會有更好溝通~可以加一些肢體接觸，摸摸頭、抱一抱，牽牽手等。你可以這樣說，“當你有不良情緒時，感到這個世界都不公平時，你可以有什么不同的做法呢？你可以用我句式來表達自己嗎？你可以先離開現(xiàn)場嗎？你可以數(shù)到十深呼吸，幫助自己冷靜下來嗎？”

小云：可以和孩子說 無論你做什么事 我都不會羞辱你不會罵你? 我更愿意聽聽你今天挪椅子的這個故事。還有一個就是和孩子談這件事的時機也很重要，建議不要在吃飯的時候 哈哈哈；不要在睡前的時候? 哈哈哈哈。

JESSIE提供了另外一個案例：我姐姐的兒子發(fā)朋友圈罵自己的媽媽是SB，說他媽媽不給他報網(wǎng)課。他媽媽的說法是：放假到現(xiàn)在一天到晚抱著手機，他爸不讓我給他報網(wǎng)課怪我咯。我寒假春季都給他報了兩千多塊錢網(wǎng)課了，感覺沒什么進步還退步了又浪費時間，準備過幾天下去了去找一下看看補習(xí)機構(gòu)比較實在，結(jié)果被他這樣罵我。然后她把截圖發(fā)到家庭群里，她兒子也在，想要讓我們幾個姐妹來給她評評理。

大家的回復(fù)：

麗君：評理的目的是什么，讓大家都批判孩子？

包子菌：是不是你姐姐也經(jīng)常想讓親戚去評理，然后娃發(fā)朋友圈，其實是一樣的。

對，我也是這么想的，有樣學(xué)樣。

麗君：說得重點，這個媽媽把自己的無能暴露無遺，自己對孩子教育的無力才導(dǎo)致她尋求外部幫助，但她尋求外部幫助的方式是錯，她是以受害者姿態(tài)出現(xiàn)，角色定位都是錯的。

Jessie：我能想象，我這個小外甥，發(fā)這條圈的時候也是處于一個非常憤怒的情況下發(fā)的，才會發(fā)那么多表情，還特意艾特了我姐，讓他媽媽看到。

麗君：這個媽媽首先應(yīng)該是忘掉自己，傾聽孩子的聲音，你也說了特意艾特了媽媽，他是希望媽媽能看到自己的憤怒，對孩子而言被看見是很重要的

小云：還有一個就是父母以身作則，讓孩子學(xué)會愛人，尊重人。不在公開場合批評和比較自己的娃。突然想起我爸媽雖然沒什么文化? 但是從小就不會在任何公開場合批評我 哪怕我當下做的不對? 他也會等客人走了 再說我。這點我還是挺感激的，父母給你留面子了 你肯定也懂得給他們留面子。