孩子做不到的時(shí)候，是更需要鼓勵(lì)的時(shí)候，事情可以沒(méi)做到，但是信心需要建立好。
今天俊小豪想吃意面，我準(zhǔn)備在盒馬給他點(diǎn)一份?？紤]到昨天已經(jīng)連吃了兩頓意面，我準(zhǔn)備給他一些挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)過(guò)關(guān)，那就吃，挑戰(zhàn)沒(méi)過(guò)關(guān)，就老老實(shí)實(shí)吃飯吧。
什么挑戰(zhàn)呢？就是自己下樓去拿，愿意去拿我就點(diǎn)。應(yīng)該不是什么大挑戰(zhàn)，但對(duì)俊小豪來(lái)說(shuō)，是有的。
果然俊小豪不同意，他說(shuō)，媽媽你陪我去拿，我怕叔叔不給我，看我是小孩。我給他說(shuō)了說(shuō)拿外賣(mài)只需報(bào)上房號(hào)或電話號(hào)碼，自然就拿到了，他仍然要我陪他去拿。
這個(gè)過(guò)程中，我也有過(guò)動(dòng)搖，是的，不就陪他去一下嘛，孩子的長(zhǎng)大總需要一個(gè)過(guò)程的，他不敢，那就陪著他做，讓他體驗(yàn)?zāi)每爝f怎么回事，不就慢慢能做到了嘛！
可轉(zhuǎn)念一想，陪他去拿了，也就間接認(rèn)同了，他膽小，他做不到，只有媽媽陪才能做到。
于是，我想給他一個(gè)不一樣的體驗(yàn)，有機(jī)會(huì)看到媽媽對(duì)他，有著跟他對(duì)自己不一樣的看法，媽媽完全相信他是勇敢、獨(dú)立的（平時(shí)的表現(xiàn)是，有時(shí)勇敢，有時(shí)不夠勇敢）。
我說(shuō)：媽媽不會(huì)陪你去的，因?yàn)閶寢屜嘈趴⌒『揽梢宰龅健?/b>
俊小豪不吃這一套：我不敢去，我要你陪我去。
我繼續(xù)拒絕：媽媽不會(huì)陪你去的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候媽媽比你還要了解俊小豪，俊小豪完全有這個(gè)能力，只是自己還沒(méi)試過(guò)，去試一試吧！
媽媽，你陪我去嘛，我不想一個(gè)人去，我不敢去?？⌒『赖穆曇糸_(kāi)始哽咽了（夠堅(jiān)定的在影響我）
我繼續(xù)拒絕：媽媽也不想下樓去，就不陪你去了，媽媽知道你有點(diǎn)害怕，但是你一直以來(lái)，有些害怕的事情，你最后都做到了，媽媽相信你可以做到的。
我好想吃，你陪我去。
我繼續(xù)拒絕：媽媽不會(huì)陪你去的啊，媽媽相信你完全能夠做到，你只是還沒(méi)去嘗試。
這個(gè)過(guò)程持續(xù)了二十分鐘，俊小豪的選擇是不下樓去，于是自然的發(fā)生是，不點(diǎn)意面吃了。
對(duì)自己的覺(jué)察是，我放下了對(duì)他的期待，對(duì)他所發(fā)生的事情完全的接納，于是少了焦慮、不滿、憤怒，我一直很平靜，透過(guò)他的行為，只給他心理營(yíng)養(yǎng)，不斷地給他鼓勵(lì)和支持。
對(duì)俊小豪的覺(jué)察是，他很平靜的接受了，很開(kāi)心的吃飯。雖然沒(méi)有吃到意面，但這個(gè)過(guò)程中，心理營(yíng)養(yǎng)應(yīng)該是得到了很好的滿足。
孩子做到的時(shí)候，需要肯定，給孩子心理營(yíng)養(yǎng)，這樣要做比較容易，因?yàn)楫?dāng)孩子做到了，家長(zhǎng)的心理營(yíng)養(yǎng)也得到了很好的滿足，容易給到孩子。
孩子做不到的時(shí)候，更需要鼓勵(lì)，給孩子心理營(yíng)養(yǎng)，給孩子力量，支持孩子做到 。這樣做卻有些難度，因?yàn)楫?dāng)孩子做不到的時(shí)候，家長(zhǎng)自己的安全感、價(jià)值感都會(huì)面臨挑戰(zhàn)，容易焦慮、擔(dān)心，于是對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生控制，迫不及待想讓孩子行為層面做到，也許有的時(shí)候通過(guò)做到的，孩子看到了自己的實(shí)力；但更多的時(shí)候，在這個(gè)過(guò)程中為了讓孩子做到，說(shuō)出的話語(yǔ)、傳遞的情緒，給孩子帶來(lái)的可能都是負(fù)面的體驗(yàn)，帶來(lái)負(fù)面影響。
陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，是父母最好的修行，修行那顆溫柔有愛(ài)的心、修行那份溫柔細(xì)膩的情感、修行那份經(jīng)驗(yàn)自己、經(jīng)驗(yàn)孩子的覺(jué)察。
