大家好，從小愛追劇的我，今天和大家分享《鳴龍少年》——創(chuàng)新性語文教學觀后感。

電視劇鳴龍少年，雷鳴老師收了5個高三年級的“差”學生，還揚言說一年后，5名學生都能考上青北。

01 “差”生的特點

我為何將“差”字加引號，因為他們各有特點。

學生李燃：成績起伏簡直詭異，單科物理第一。他初二那年父親去世，一直跟奶奶相依為命，奶奶拖著病體打工堅持讓他考大學實現(xiàn)自己的機器人夢想，孝順的李燃為了給奶奶治病，打算退學賺錢養(yǎng)家。

學生程雨彬：每次數(shù)學考試，最后一道大題都能做對，但前面內(nèi)容卻空著。六歲那年程雨杉母親帶著她改嫁給了跛腳但本地戶口有房的棋牌室老板周偉峰，頭一年就生了個弟弟，父母對她的學習并不上心，繼父對她的心思不軌，在她的臥室安裝攝像頭偷窺。

學生邊曉曉：在姑姑家借住，寄人籬下的她，整天過著不得不懂事討好姑姑姑父的日子，典型討好型人格。

學生江晴朗：考試次次作弊，父母每天都在吵架，唯獨在見到他的時候會假裝關(guān)系和睦，和顏悅色。

學生禹洋：5個人中學習成績底子最好的一個。但整天沒什么精神，有些口吃，害怕與人溝通。高二請了很多病假所以落下了課，他除了吃飯睡覺就是要搞學習。

為了實現(xiàn)他們向?qū)W校、家長許下的承諾，雷鳴老師開始費盡腦汁想辦法。他請來了各學科專家老師。

02 語文老師教學

語文老師譚小舟，不僅人長的漂亮，語文課講的也很生動，很吸引人，大家聽得津津有味。

按雷鳴老師的話說，邀請譚老師教語文，是因為她“懂為學又懂高考，靈魂與皮囊兼?zhèn)洹薄?/p>

她與學生的初次見面別具一格，開場是這樣的：

她深情地告訴學生們“學習語文并不僅僅是為了考試，而是為了交朋友、談戀愛和享受生活”。

這種觀點讓學生們對課程有的新的認識，與學生們以往聽到的‘好好學習，記住知識內(nèi)容才能考高分，成績分數(shù)高才能考上好大學’提醒差異很大。

所以，學生們投來了疑惑的眼神。

譚小舟老師直接提出了一個問題：“如果你們想向暗戀的人表白，你們會怎么說？”

她讓李燃先說，可是羞澀的李燃站起身后半天也說不出一個字。這時，日常比較活躍的江晴朗自告奮勇地站了起來，還請求程雨衫配合，他要向雨彬表白。

江晴朗說：“我們是朋友嗎？”

程雨衫回答：“是?！?/p>

江晴朗：“那現(xiàn)在不是了，你現(xiàn)在是我的女朋友?！?/p>

這句話一出口，讓所有人大跌眼鏡，遭到了雷鳴老師鄙視的口氣。

譚老師讓江晴朗坐下，然后她用詩歌來展示如何優(yōu)雅地表白，一句句優(yōu)美的詩歌讓學生們感受到了語文的魅力。

這種獨特的教學方式，不僅激發(fā)了學生的學習熱情，還讓他們在輕松愉快的環(huán)境中感受到了語文的魅力所在。她用實際經(jīng)驗證明了學習語文不只是為了應對考試，更是為了提升個人的文化素養(yǎng)和享受生活的品質(zhì)。在她的指導下，學生們不僅會對語文學習充滿了熱情，還會在生活中運用語言文字。