從昨天到今天上午，我完成了一次對(duì)自己的挑戰(zhàn)[微笑]。對(duì)同一個(gè)問題，從不同的角度完成了兩篇文章，字?jǐn)?shù)六千多，并都發(fā)到了網(wǎng)上。

自己感覺不錯(cuò)。[可愛]非常高興，但是閱讀者的效果不佳。[流淚]又很沮喪。

寫這個(gè)文章的緣由是因?yàn)檫@幾天，我想對(duì)我寫的文章進(jìn)行一下總結(jié)，想對(duì)后期的寫作作出一一個(gè)初步的規(guī)劃。希望自己能夠在這個(gè)方面有所提高。也就是從業(yè)余水平盡量地接近專業(yè)水平，所以總體來說，是寫給自己看的。題目叫《從小白到大咖》。它是認(rèn)清形勢(shì)后的一個(gè)計(jì)劃。也希望有人跟我一起去進(jìn)步。

同時(shí)，這幾天在學(xué)習(xí)寫作的過程中，聯(lián)想到以前的學(xué)習(xí)，也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，就是從業(yè)余開始學(xué)習(xí)，它與從零開始學(xué)習(xí)有一些區(qū)別。由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)的更加容易，從業(yè)余水平開始學(xué)習(xí)現(xiàn)象逐漸增加，再加上我曾經(jīng)或者親朋好友的業(yè)余學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，有一些感悟，所以，我也想將它歸納一下，總結(jié)了幾種方法，提供給業(yè)余愛好者學(xué)習(xí)參考，所以，就以說明文的方法寫了第二篇文章。

核心都是從怎樣從“業(yè)余水平”達(dá)到“專業(yè)水平”。

寫的時(shí)候，我還很高興。因?yàn)槲疫€有做實(shí)驗(yàn)的想法，看一看哪個(gè)內(nèi)容更受歡迎。一個(gè)更有個(gè)人色彩，情感因素多一些；一個(gè)更廣泛，更理性，條理化更強(qiáng)，我本想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

但是，后果很打臉，兩個(gè)閱讀量都非常低，一個(gè)推薦量一千多，閱讀一個(gè)只有四十多；一個(gè)推薦只要二十多，閱讀只有個(gè)位數(shù)[呲牙]

什么原因呢？

是不是內(nèi)容不明顯是垂直教育的內(nèi)容？還是我現(xiàn)在的狀態(tài)，其他人不感興趣？還是內(nèi)容過于嚴(yán)肅？

還有，第二篇文章出來以后，后臺(tái)的老師們也覺得與前一篇內(nèi)容相似，不愿意進(jìn)行推薦呢？

無論怎樣，我還是很高興的，我做了總結(jié)，也制定了一個(gè)計(jì)劃。

同時(shí)我也初步地研究了從業(yè)余水平到專業(yè)水平學(xué)習(xí)的方法。

對(duì)我來說，都是有收獲。

怎么能將我感興趣的問題，讓大家接受，并傳播出去呢？

昨天還很辛苦，起床后不久就開始寫作，下午兩點(diǎn)去看望先生的父親，晚上快10點(diǎn)才到家，很晚才把第一篇文章發(fā)到網(wǎng)上，今天早上也是起床進(jìn)行修改，把第二篇發(fā)上去了。

無論怎樣，也要犒賞自己呀！[玫瑰][玫瑰]

這個(gè)在教學(xué)上叫“同課異構(gòu)”吧，一個(gè)人同時(shí)完成的！[呲牙][呲牙][呲牙]，如果哪一天有興趣了，玩?zhèn)€三個(gè)的[大笑][大笑][大笑]