常見(jiàn)的教育方式是告訴:

孩子有好東西不會(huì)分享，家長(zhǎng)就告訴他跟好朋友一起玩，孩子樂(lè)于接受還好。不愿意，家長(zhǎng)就強(qiáng)硬的告訴，甚至變成命令，孩子是跟伙伴分享了，但是心里痛恨分享。

好處:簡(jiǎn)單粗暴，省時(shí)省力，效果明顯。

弊端:孩子內(nèi)心根治痛恨也逆反，長(zhǎng)大容易叛逆。

還有一種教育方式是體驗(yàn)。

當(dāng)孩子不會(huì)分享，兩個(gè)孩子處于白熱化階段。分別問(wèn)問(wèn)他們心情如何？一定都不開(kāi)心。用游戲的方式問(wèn)問(wèn)對(duì)方，有什么辦法讓兩個(gè)人都高興呢？孩子喜歡游戲，分別想辦法，教育者像模像樣的進(jìn)行記錄，直到找到有效的方法（也就是分享）為止。（培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力）這時(shí)操作起來(lái)，然后再次采訪兩個(gè)孩子心情如何，分別回答滿意了，高興了?？偨Y(jié)給孩子，你們想到的辦法是分享。孩子整個(gè)過(guò)程是自己主觀想辦法，體驗(yàn)了分享的好處，感受了分享的成就感，也就學(xué)會(huì)了分享。

好處:孩子樂(lè)于接受，積極主動(dòng)，解決問(wèn)題能力得到發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)了分享的成就感，日后會(huì)分享。

弊端:費(fèi)時(shí)費(fèi)力，對(duì)教育者有要求。

? ? ? ? 可見(jiàn)，后者的教育效果是大家更希望看到的。教育孩子確實(shí)是一個(gè)需要學(xué)習(xí)，用心，耗費(fèi)精力的過(guò)程。學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子想辦法，讓孩子通過(guò)體驗(yàn)學(xué)會(huì)東西是我們要選擇的教育方式。