今天在問答中看到一位戰(zhàn)友問，為什么老師提倡的是只字不差地閱讀，而古典老師卻提倡功利地閱讀。

原來是他們的經(jīng)歷不一樣，但是一樣的是他們都達到了目的，都獲得了成功。因為他們用他們的經(jīng)歷告訴我們，他們是這樣取得成功的。

之前看到弗洛伊德的心理學(xué)，他提倡潛意識，圍繞人的性來展開；而阿德勒卻在他的心理學(xué)著作《自卑與超越》中反駁了佛洛伊德的觀點，我當(dāng)時也覺得對，佩服的五體投地，可是他們的觀點相差這么大，甚至是相反的，我卻找不到他們雙方的破綻，只是信服。今天知道了，原來是他們的經(jīng)歷不一樣，但是他們都用自己的方法幫助了很多人，所以成功了。

另外一個就是弗蘭克爾的意義療法，各派都有不同觀點，不相上下，只能說各有千秋。

只有去踐行，然后找到適合自己的觀點，方法就好，不要去找太多的方式方法論，試用后，不行就換，成功就可以了。