? ? ? 參加崔律寫(xiě)作營(yíng)已經(jīng)整整一周的時(shí)間。經(jīng)歷了思考，整理編輯文字排版，克服惰性，排除畏難情緒，到今天早上，聽(tīng)崔律的復(fù)盤課，我的思維和情緒經(jīng)歷了一次大整理，收獲了許多寶藏，內(nèi)心里面，有一個(gè)強(qiáng)烈的聲音告訴我，你當(dāng)時(shí)帶著膽怯的心情報(bào)的這個(gè)寫(xiě)作營(yíng)，真是千值萬(wàn)值，開(kāi)啟了2020年新的篇章，新的成長(zhǎng)旅程！

?? ?寫(xiě)作營(yíng)帶來(lái)了什么寶藏呢？

? ? 一邏輯性思考性！

? ? 寫(xiě)作營(yíng)的作業(yè)分配：第1天是寫(xiě)自己，如何分配寫(xiě)作時(shí)間的第2天是寫(xiě)關(guān)寫(xiě)作目標(biāo)的小故事，這兩天都是命題作文，到第3天就變成了一個(gè)自由的命題作文。，要求寫(xiě)一篇自己最熟悉領(lǐng)域的文章，接下來(lái)崔麗根據(jù)大家文章中暴露出的問(wèn)題，第4天第5天第6天的任務(wù)，這幾天的任務(wù)主要圍繞用戶思維的角度，分別讓大家調(diào)整排版，找朋友反饋，以及對(duì)自己的文章進(jìn)行修改，第7天要求大家對(duì)一周進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)。把任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)分，層層遞進(jìn)，課程的邏輯性簡(jiǎn)直是滴水不漏！

? ? ? 原本我是一個(gè)行動(dòng)遲緩，對(duì)做計(jì)劃，就很困難的人，在這一次的寫(xiě)作的時(shí)候，從第1天的作業(yè)我就在思考。思考我的時(shí)間，如何來(lái)分配，思考我這一個(gè)月來(lái)最想解決的問(wèn)題是什么？我的痛點(diǎn)是什么？最后，自由命題的作文在自己的熟悉的領(lǐng)域，我就寫(xiě)了這些年來(lái)，給我的帶來(lái)的一些收獲和成長(zhǎng)，也是重新的梳理了一下自己積累的情緒。甚至在這個(gè)寫(xiě)作的過(guò)程當(dāng)中，由于耗費(fèi)了太多的時(shí)間去思考，會(huì)反過(guò)來(lái)問(wèn)自己，我這樣做值得嗎？想起崔律與我們講精時(shí)力時(shí)講是愿意一直維持現(xiàn)狀，還是愿意現(xiàn)在多花一些時(shí)間換取未來(lái)更高效呢！我愿意現(xiàn)在多思考多用心！與其說(shuō)是在思考如何寫(xiě)作，不如說(shuō)是在思考自己想要什么樣的生活！

? ? ? 二，治愈性！

? ? ? 反復(fù)提到的讀者思維，讓我收獲負(fù)能量轉(zhuǎn)正能量的意外驚喜！以前記日記都是以我手寫(xiě)我心，更多的是一種自嗨式寫(xiě)作，把自己積累的情緒，積累的想法看法，表達(dá)出來(lái)。有時(shí)還沉浸其中不能自拔。首次，當(dāng)我以讀者的角度去看待我的文章，或者說(shuō)以第三方的角度去看待我的文章時(shí)，就像一個(gè)攝像頭在那里照射著我自己。當(dāng)然也有學(xué)霸們的反饋。讓我從思維上，從底層邏輯上認(rèn)識(shí)到我的負(fù)向思維在那里，經(jīng)由這一次的寫(xiě)作漸浙融化為一股向上的暖流，你的文章你想向讀者傳遞什么？

? ? ? ? ? 被看見(jiàn)也具有治愈功能，治愈了畏難這頭小怪獸！在寫(xiě)作營(yíng)里，無(wú)論你是頂尖的學(xué)霸還是剛?cè)腴T的小白，只要你用心了，你就會(huì)被崔律看見(jiàn)。剛開(kāi)始，我們有一部分同學(xué)用石墨文檔，是比較有困難的。崔律改用小打卡的方法和簡(jiǎn)書(shū)結(jié)合，最后嘗試還是覺(jué)得石墨方便。在這個(gè)更改的過(guò)程當(dāng)中，我感受到了崔律看見(jiàn)了我們的困難，一方面，改進(jìn)方法，一方面鼓勵(lì)我們自學(xué)。

? ? ? 細(xì)致到我們對(duì)遣詞造句的運(yùn)用，以及我們對(duì)它的誤會(huì)的意思，都是那么貼心暖心！比如我寫(xiě)的不恥下問(wèn)，原本的意思是，上級(jí)對(duì)下級(jí)問(wèn)問(wèn)題，有一點(diǎn)傲慢的意思。當(dāng)時(shí)我的理解是，克服了內(nèi)心的自卑感，去向同學(xué)詢問(wèn)。我想到了這個(gè)詞。是你對(duì)詞語(yǔ)的不正確的理解，導(dǎo)致了用詞的錯(cuò)誤。如此細(xì)致的點(diǎn)，都會(huì)被看見(jiàn)，被要求。曖流如涓涓小溪流向心田，滋養(yǎng)一群人！

? ? 三，鏡像功能！

? ? 崔律每天都在精進(jìn)自己，踐行著她的課程！寫(xiě)作營(yíng)里的同學(xué)們也在那里努力耕耘著。他們就像我的一面鏡子，照見(jiàn)了我需要努力的地方！昨天我與兒說(shuō)，你快睡吧，我的同學(xué)都寫(xiě)完了，我要敢快去寫(xiě)作業(yè)了。兒?jiǎn)柫艘痪洌核麄円灿泻⒆影?！我心里一驚，是呀！這就是差別，與娃無(wú)關(guān)！

? ? ? 每當(dāng)我起床困難時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)各種APP，諸如打印機(jī)，電腦，孩子的各種學(xué)習(xí)資料需要整理下載時(shí)，每當(dāng)遇到孩子做真實(shí)的自己時(shí)，每當(dāng)生活一地雞毛的時(shí)候，甚至在老公大聲吼叫孩子的時(shí)候，我就拿起了崔律寫(xiě)作營(yíng)學(xué)霸們這面大鏡子在內(nèi)心照一照，他們會(huì)怎么做呢，然后安靜下來(lái)，靜生慧，辦法也就隨之而來(lái)了！

? ? ? 親愛(ài)的朋友們，寶藏正在挖掘中！期待有緣的你一起來(lái)挖寶！