大家好，我是娟子。
前段時(shí)間，我滿(mǎn)心歡喜地啟動(dòng)了自己的產(chǎn)品設(shè)計(jì)——從核心邏輯到細(xì)節(jié)打磨，每一步都親力親為，滿(mǎn)心期待能把多年的演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，變成可落地的干貨產(chǎn)品。
可計(jì)劃趕不上變化：工作上突然要集中交付幾個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，頻繁出差、加班成了常態(tài)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的進(jìn)度只能無(wú)奈擱淺。等忙完一陣，終于騰出時(shí)間想把產(chǎn)品拾起來(lái)梳理時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己陷入了雙重困境：
一方面是產(chǎn)品本身的卡點(diǎn)：擱置太久，之前的思路斷了線(xiàn)，核心模塊的銜接、用戶(hù)需求的精準(zhǔn)匹配，越想越混亂；另一方面是心態(tài)的內(nèi)耗：看著沒(méi)推進(jìn)的進(jìn)度，又想到后續(xù)要平衡工作、學(xué)習(xí)和產(chǎn)品迭代，突然沒(méi)了方向，甚至有點(diǎn)懷疑自己“能不能做好”。
糾結(jié)了一晚上，我突然想起紅娟老師——從最初帶我走進(jìn)演講圈，到每次遇到困惑時(shí)的點(diǎn)撥，她總能一針見(jiàn)血地幫我理清思路。于是我不再猶豫，臨時(shí)給紅娟老師發(fā)了消息，坦誠(chéng)地說(shuō)了自己的困惑，想著能約個(gè)時(shí)間好好聊聊。
讓我沒(méi)想到的是，老師很快回復(fù)了我，還特意把今早的時(shí)間留出來(lái)，專(zhuān)門(mén)和我溝通。
今天早上的聊天，簡(jiǎn)直像一場(chǎng)“及時(shí)雨”。紅娟老師沒(méi)有直接給我答案，而是一步步引導(dǎo)我梳理產(chǎn)品的核心價(jià)值、用戶(hù)的真實(shí)需求，幫我拆解了當(dāng)前的關(guān)鍵卡點(diǎn)；聊到心態(tài)時(shí)，她又用自己的經(jīng)歷告訴我：“誰(shuí)做新產(chǎn)品都會(huì)有迷茫期，不用急著求全，先聚焦一個(gè)核心痛點(diǎn)落地就好?！?/p>
短短幾十分鐘的交流，讓我茅塞頓開(kāi)：之前困住我的，不是產(chǎn)品設(shè)計(jì)的難度，也不是時(shí)間的緊張，而是自己鉆進(jìn)了“牛角尖”，忘了“借力”的重要性。很多問(wèn)題，自己想破頭也找不到答案，但在有經(jīng)驗(yàn)的人眼里，可能只是一層窗戶(hù)紙。
其實(shí)，這已經(jīng)不是我第一次靠“求助”化解困境了：當(dāng)初不敢接演講比賽，是老師鼓勵(lì)我“試試就有機(jī)會(huì)”；后來(lái)職場(chǎng)溝通遇阻，是前輩點(diǎn)撥我“用演講邏輯梳理思路”；現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)卡殼，又是紅娟老師幫我撥云見(jiàn)日。
以前的我，總覺(jué)得“求助是軟弱的表現(xiàn)”，凡事都想自己扛，結(jié)果往往是浪費(fèi)時(shí)間、內(nèi)耗自己。直到經(jīng)歷的事情多了才明白：真正的強(qiáng)大，不是“無(wú)所不能”，而是“懂得在需要時(shí)，勇敢伸出求助的手”。
生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的卡點(diǎn)——可能是工作上的難題，可能是成長(zhǎng)中的迷茫，可能是目標(biāo)推進(jìn)中的阻礙。這時(shí)候，別硬扛，學(xué)會(huì)求助，找對(duì)能給你指引的貴人，往往能少走很多彎路。
而所謂貴人，其實(shí)也藏在我們的日常里：是愿意給你點(diǎn)撥的前輩，是愿意聽(tīng)你傾訴的伙伴，是愿意陪你成長(zhǎng)的導(dǎo)師。他們的一句話(huà)、一個(gè)建議，可能就會(huì)讓你豁然開(kāi)朗，重拾前行的力量。
如果你也正陷入某個(gè)卡點(diǎn)，無(wú)論是產(chǎn)品設(shè)計(jì)、職場(chǎng)成長(zhǎng)，還是演講提升，不妨試著勇敢求助；如果暫時(shí)沒(méi)找到方向，也可以私信我“求助成長(zhǎng)”，我會(huì)為你送上《演講體驗(yàn)課》及《學(xué)習(xí)陪伴社群》
愿我們都能放下“必須獨(dú)自硬扛”的執(zhí)念，學(xué)會(huì)求助、懂得借力，也能遇到那個(gè)在關(guān)鍵時(shí)刻拉我們一把的貴人。畢竟，一個(gè)人的路走得慢，一群人的路走得遠(yuǎn)，懂得求助的人，從來(lái)都不孤單～
