? ? ? 湛藍(lán)的天空，有一群鳥(niǎo)兒自由自在的飛著，偶爾不知從會(huì)從哪個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)，我的額前的鬢發(fā)微微揚(yáng)起，天空的藍(lán)像我純凈的內(nèi)心，鳥(niǎo)兒的低飛疾沖，是為我靈魂的高歌伴舞。
? ? “臥槽！鳥(niǎo)！”，想起上次與朋友一同走過(guò)，她驚呼的這樣一句。
? ? “你這也太有文化了吧？”，一旁的我忍不住的笑了起來(lái)。
? ? “為什么我想到的是王勃的‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’？”，我尋思著。
? ? ? 還記得在高一時(shí)候，第一堂語(yǔ)文課上，老師并沒(méi)有直接講課程要求和書(shū)本的內(nèi)容，而是給我們說(shuō)了一些有趣的故事，提起我們對(duì)語(yǔ)文的興趣，因?yàn)椤爸乩磔p文”早已是學(xué)生們的常態(tài)。
? ? ? 在語(yǔ)文的多年陪伴下，我才漸漸明白了那句“它在我們生活中的方方面面都可以體現(xiàn)”。
? ? ? 你想想，如果有一天你去了萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到祖國(guó)的遼闊疆域，你一定也忍不住想吟詩(shī)一首，你大聲說(shuō)了句“啊～”，一旁的游客們都看著你，等待著你的下文，你不緊不慢地又說(shuō)了句“長(zhǎng)城啊，你好長(zhǎng)啊！”，那多掃興??！
? ? ? 你想想，如果你不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，甚至連一個(gè)對(duì)聯(lián)都看不懂，你看我下面這條對(duì)聯(lián)，你知道怎么讀嗎？
? ? “長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。
? ? ? 對(duì)聯(lián)你可以不會(huì)寫，但是一定要知道仄起平收這一規(guī)則，分得清上聯(lián)和下聯(lián)，不然過(guò)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)都會(huì)鬧笑話。
? ? ? 我們生活在一個(gè)包容的時(shí)代，有大量的機(jī)會(huì)去接受良好教育，再看看以前兩個(gè)著名的“學(xué)渣”，雖然都取得了一番成就，不過(guò)他們的文化真的是……欲語(yǔ)還休。
? ? ? 項(xiàng)羽在虞姬自刎前寫了一首詩(shī)，“時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?！蹦軐懗龆潭痰娜?，也很不容易了，你想想項(xiàng)羽年輕時(shí)在學(xué)習(xí)方面可是一點(diǎn)耐心都沒(méi)有的。
? ? ? 再看看項(xiàng)羽的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉邦，他也寫了首詩(shī)，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！”。我猜想他在寫這三句的時(shí)候，一定猶憋了很久吧，他內(nèi)心的獨(dú)白或許是：連項(xiàng)羽那文盲都能寫三句話，我總不能輸給他啊，不行！我也要寫三句！
? ? ? 我忍不住笑了，你倆是不相上下呀！
? ? ? 現(xiàn)在還記得學(xué)過(guò)王安石的一篇文章《游褒禪山記》，幾個(gè)好朋友約好去山洞探險(xiǎn)，結(jié)果走到一半了，有人打退堂鼓了，而此時(shí)王安石心想的是，“方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也?！?我還有力氣啊，火把也還能照明，你那么著急出去干什么呢！擰不過(guò)好友的退縮，不得已原路返回，很生氣怎么辦？那就指名道姓的發(fā)泄內(nèi)心的不滿，文章末尾寫道：四人者：廬陵蕭君圭君玉，長(zhǎng)樂(lè)王回深父，余弟安國(guó)平父、安上純父。這個(gè)排序有什么講究呢？我猜想啊，排第一這個(gè)人一定是最先打退堂鼓的，就像我們平時(shí)玩的開(kāi)心的時(shí)候，突然有人潑你冷水，你當(dāng)然要第一個(gè)懟回去啦！? ?
? ? ? 這樣一想，語(yǔ)文也漸漸變得有意思多了。我還特別喜歡看那些文人之間的逸事，尤其是蘇東坡和佛印的故事讓我印象特別深刻。
蘇東坡問(wèn)佛?。骸澳憧次蚁袷裁?？”
佛印說(shuō)：“我看你像佛”。
“那我看你一坨牛糞”，蘇東坡哈哈大笑。
蘇東坡還自鳴得意的在小妹面前吹噓占了便宜。
小妹說(shuō)“傻哥哥，人家心中有佛，看什么都是佛，而你看他像屎，說(shuō)明你心中只有……”
? ? ? 每每看到這段都會(huì)忍俊不禁。
? ? ? 東坡先生，真是太有意思了，他很鄙視那些寫詞的人，尤其看不慣柳永的詞，還讓自己的學(xué)生不要寫那種東西。
? ? ? 結(jié)果自己一時(shí)興起寫了詞，寫完之后還不忘說(shuō)一句：“我這詞寫的不錯(cuò)哦，跟柳永的還不一樣”，真的是太有趣了。
? ? ? 我曾幻想過(guò)有一段浪漫的愛(ài)情，和喜歡的人可以通過(guò)書(shū)信來(lái)傳達(dá)自己的情感，但是自己所想的跟現(xiàn)實(shí)總是會(huì)有一些偏頗，送出去的信從來(lái)沒(méi)有收到回復(fù)，也只是一個(gè)人的自我感動(dòng)。
? ? “山有木兮木有枝，君悅君兮君不知”。
? ? ? 只要是源自心底的喜歡，形式其實(shí)也并不重要了。我是個(gè)理科生，所以希望自己的另一半是一個(gè)學(xué)文的，這樣我的理性和她的感性會(huì)產(chǎn)生一些新的碰撞，生活也不至于過(guò)的無(wú)趣，如果每天聊天的內(nèi)容都是一些家長(zhǎng)家短的事，那會(huì)多么無(wú)聊啊！生活不應(yīng)該只有柴米油鹽醬醋茶，還應(yīng)該有夢(mèng)和遠(yuǎn)方。
? ? “陽(yáng)春相遇于此處，你我心交尤可書(shū)”，這是我的對(duì)美好愿想，那些被遺失的，會(huì)降臨嗎？
? ? ? 之前高中的時(shí)候，我嫌語(yǔ)文教科書(shū)編寫的內(nèi)容不是很多，還專門去買了《這才是最好的語(yǔ)文書(shū)》系列，因?yàn)橄矚g，所以想更多的沉浸其中。
? ? ? 小學(xué)的時(shí)候我語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)里的第一，初中的時(shí)候也還好，但是到了高中就慢慢掉下來(lái)了，因?yàn)槟菚r(shí)候我發(fā)現(xiàn)了數(shù)理化的樂(lè)趣。而隨著年歲慢慢的增長(zhǎng)，那些數(shù)理化的公式定理在腦海中慢慢淡忘了，而融在血液中的語(yǔ)文的知識(shí)的種子，卻在一點(diǎn)一點(diǎn)的生根發(fā)芽，原來(lái)我一直都不曾把它忘記。
? ? ? 或許我已經(jīng)記不清“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”的全文，但是我記得有一個(gè)負(fù)心漢的故事；或許我想不起“孔雀東南飛，五里一徘徊”的內(nèi)容，但是我記得愛(ài)情的忠貞。
? ? ? 在成家了以后，我與自己的另一半把書(shū)放在一起時(shí)，如果看到彼此的藏書(shū)中都有相同的書(shū)籍，那會(huì)是怎樣有怎樣感受呢？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——文／紫青 2021/5/14
