教海無涯，必須不斷反思不斷學(xué)習(xí)。教學(xué)相長，必須不斷汲取不斷反思。

1. 趁早準(zhǔn)備

準(zhǔn)備得越早，課上得越爽。

教案、課件、音頻、視頻、相關(guān)資料都需要提前準(zhǔn)備。比如今天上課，那么務(wù)必昨天晚上前務(wù)必準(zhǔn)備完全。否則影響自己晚上生活狀態(tài)，降低次日的教學(xué)效果。

前一天打球搞太猛了，一晚上值班都不在狀態(tài)，沒準(zhǔn)備好課件。結(jié)果今天的課，差不多課前20分鐘才開始拼湊PPT。焦頭爛額，拙荊見肘，課堂自然是滿目瘡痍。

以前覺得在公辦學(xué)校，盡力而為，乃至混混而過都可以?，F(xiàn)在想來，所有課堂上偷的懶，都會變成現(xiàn)實打給你的嘴巴。

因為沒有趁早準(zhǔn)備，導(dǎo)致課堂低效，學(xué)生興致不高，效率低下，最后不但是學(xué)生不喜歡自己的課和教學(xué)，成績不理想；而且自己專業(yè)能力一直居低不長，無緣任何教學(xué)德育榮譽，職業(yè)發(fā)展受限。

吸取教訓(xùn)，落到實處。別再犯這么蠢的錯誤了。

2. 提前到教室

你永遠(yuǎn)無法預(yù)料到教室會遇到什么情況。

從辦公室到課室需要爬5層樓。電腦沒開機。投影儀燈泡超級暗。教室黑板沒檫。學(xué)生還在上廁所打水。

提前5分鐘出發(fā)，真很有必要。

3. 準(zhǔn)備兩三個游戲

學(xué)習(xí)是無比痛苦的，又是令人興奮的。

痛苦是因為自己要變革，思維的、記憶的、能力的、行為的。

令人興奮是因為自己獲得了成就感、征服感、成長感。也有可能是因為教師的引導(dǎo)趣味十足。

并不是所有的知識技能只能枯燥講授，有想法的教師應(yīng)當(dāng)讓課堂活躍有趣。

所以，每次準(zhǔn)備兩三個小游戲，課前、課中、課后，分別搞一個，學(xué)生放松，老師開心，效果不錯。

4. 給學(xué)生說透一點就足夠

上課時，總會想到引入、泛讀、精讀、講解、練習(xí)、討論等步驟。

但很多時候是過尤不足。

一節(jié)課短短40分鐘，能把一個點徹底搞懂，就非常不錯了。

畢竟那么多同學(xué)，理解接受能力不一，而學(xué)習(xí)本身就是緩慢變革的過程。

比如講音標(biāo)，不如就把幾個比較容易混淆的音標(biāo)拎出來，找到對應(yīng)分秒時間的BBC視頻，先播放再拼讀，最后練習(xí)含有這些音標(biāo)的短語句子拼讀。

簡單具體，針對性強，才不至于隔靴撓癢，讓學(xué)生覺得收獲不大。

5. 慢一點，慢一點

備完課后，靜放幾個小時，再看看可不可以進(jìn)一步優(yōu)化。

能充分調(diào)動學(xué)生不？

設(shè)計的游戲或段子能吸引學(xué)生不？

傳達(dá)的理念或價值觀是正向的不？

講得時候會不會太匆忙了？

思考多一點，問題就會少一些。

加油吧！