? ? ? ? 老師在傳授規(guī)律的同時教授大家文字的書寫，那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)寫字呢？這要從文字的產(chǎn)生說起。

? ? ? ? 人類最早是沒有文字的，古時的人類社群沒有現(xiàn)在的復(fù)雜，都是由單人至小家庭組合成一個擁有不同分工的的小社群，他們的組合僅僅是為了以吃飽穿暖為目的共同生存。此時，人類沒有閑暇的時間產(chǎn)生對于自身關(guān)系和這個世界的思考，也沒有將其記錄下來的必要，文字也就沒有產(chǎn)生的前提條件。這種情況持續(xù)到同一社群物資的豐富，需要記錄不同物資的量以方便分發(fā)和補寄，不同地域的人類使用了不同的方式，比如說結(jié)繩、或是穿貝殼來作為計量，這可以算是早期的文字起源。

? ? ? ? 隨著人類社會的進步，社群不斷壯大，分工顯得不那么緊湊，有閑暇的人以及有閑暇的時間，一部分人或是早期領(lǐng)導(dǎo)階層的祭祀者開始尋求人類與自然之間的關(guān)系，為人類謀求自然的庇佑。祭祀者不僅僅是思考，還需要以各種各樣的形式來實現(xiàn)其對于自然規(guī)律的高層理念，為了維持自己的地位，他們需要不斷地通過類似祭祀儀式等方式向其他人灌輸自己的意志，這些儀式不能顯得那么簡單，所以一些祭司采用圖畫、圖騰的方式在社群中布滿他們的精神意志，用來統(tǒng)領(lǐng)整個社群。這些意志不會止于當(dāng)下，傳給自己的后代也好，彰顯自己的能力也好，祭司們會將其流傳下去，這就需要了記錄，早期的壁畫產(chǎn)生。在壁畫上出現(xiàn)了大量的象形文字，這就是最早的文字。什么是象形文字呢？人們將看到的實物濃縮在圖畫中，稍微簡化出來，成為文字，這種類比的方式就是象形。簡單的來說，看物畫圖，將其展現(xiàn)出來，可以從文字中找到實物的樣子。比如這個水，當(dāng)時人類的寫法并非是現(xiàn)在的樣子，而是從河流中得到了經(jīng)驗，水是流動的，帶有波紋的，陽光照射下銀鱗波蕩所以文字是幾個波浪狀的線。

? ? ? ? 人類的文字發(fā)展伴隨著其對于自然不能理解的崇拜，對于自然規(guī)律的探索追求以及對于自己與自然世界關(guān)系的思考。不僅如此，文字也可以讓我們擁有讀寫的能力，更加方便我們對于前人所流傳下來資料的理解和傳承，并將自己掌握的新知識和心得體會記錄下來流傳后世，方便下一代的學(xué)習(xí)。所以我們在學(xué)習(xí)知識的同時也要伴隨著對于文字的學(xué)習(xí)。