? ? ? ? ? ? ? 從“文質(zhì)說”引發(fā)的點滴思考

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高曄? ?

? ? ? ? 自三月初開始，我便跟著教育學(xué)者張文質(zhì)老師一起聽每晚八點的“文質(zhì)說”，通常用8-10分鐘談?wù)撘粋€小話題，引發(fā)大家對家庭、社會和教育問題的關(guān)注與思考。這段時間正趕上居家防疫，時間相對比較空余。每天晚飯后，收拾停當(dāng)，我便準(zhǔn)時等待收聽“文質(zhì)說”。張老師講話的聲音親切、溫和、略帶一點福建口音，聽起來就像一位老朋友在話家常，沒有一點隔膜，且每次都能得到不同的感受與收獲，每天都令人充滿期待！

? ? ? ? 張老師的談話有點像生活隨筆，貌似隨意而為，但形散神聚，聽完之后，總會讓你明白一個人生的道理或者引發(fā)一段關(guān)于生命或教育問題的反思。

? ? ? ? “文質(zhì)說”的最初幾期一直在談父子關(guān)系。張老師是一個很樂于分享的人，他從不避諱談?wù)撟约旱某砷L經(jīng)歷，既關(guān)照現(xiàn)實的家庭生活，也常反思家庭的歷史。他總是用很寬容地態(tài)度來理解父親，關(guān)心父母的生活。同時，也不斷檢視自我，與父母和解，與自己的童年和解。張老師從自身經(jīng)驗出發(fā)，提醒大家：改善與父母的關(guān)系要從自身做起，你改變了，父母就改變了。

? ? ? ? 談到目前疫情形勢下人們的生活狀態(tài)，他的語氣更加和婉，深深理解大家居家防疫不能外出的苦悶，鼓勵人們多與家人溝通，利用這個特殊的時期融洽親情關(guān)系，力所能及地接觸自然，感受鳥語花香，在自然的懷抱里療愈身心的困惑。

? ? ? ? 張老師是著名的家庭教育專家，家庭教育問題自然是他最關(guān)注的話題。在這個月的“文質(zhì)說”中，大部分時間，他都在聊家庭教育的內(nèi)容。從滑雪少女谷愛凌、網(wǎng)球名將莎拉波娃到鋼琴家郎朗的成長，一路講來，每個成功者的背后都有一對充滿關(guān)愛、肯于為兒女付出的優(yōu)秀的父母。通過這些故事，他告訴人們：父母要把養(yǎng)育兒女作為自己最重要的事業(yè)，生下一個孩子，就意味著要付出一生的責(zé)任。在這個話題中，有兩個故事特別引起我的關(guān)注與思考。

? ? ? ? 其中一個講的是《在家里放風(fēng)箏的孩子》。張老師在談話中講到，有個朋友的孩子很想到外面放風(fēng)箏，但現(xiàn)在的疫情不允許人們外出，小孩子很不高興。父母就跟孩子在家里折紙飛機玩，孩子玩得不亦樂乎，完全忘記了放風(fēng)箏的事。另外一個父母因為不能滿足孩子外出的需求，就答應(yīng)孩子在家里疊衣服，把家里所有的衣服都拿出來任憑孩子折來折去，結(jié)果孩子很高興地玩了一整天疊衣服的游戲，內(nèi)心也很滿足。聽了這兩個故事，我覺得這兩對父母真的很稱職。面對小孩子正常的要求不能滿足，并沒有采取一般父母強硬地恐嚇、阻撓或者編出各種借口欺騙小孩子，而是一方面理解孩子想外出玩耍的正當(dāng)要求，另一面因為特殊時期無法滿足孩子的愿望，他們就很智慧地用另一種好玩的游戲取代孩子想外出的愿望，既解決了現(xiàn)實的苦惱，又讓孩子玩得很開心。在這個過程中，父母對孩子的理解與陪伴，也增加了孩子對父母的信賴與依戀。由這兩個故事可見：聰慧的父母，總是用正確的方式去愛自己的孩子，同時讓孩子獲得快樂與歸屬感。

? ? ? ? 還有一個故事叫做《家有大吼大叫的孩子》，給我的啟發(fā)和思考更加深刻。這個故事的來源，也是張老師的一個朋友親口講述給他的。那個朋友講，他的小孩子上小學(xué)三四年級，經(jīng)常在家里大吼大叫，情緒很激動。面對孩子的行為，身為父親的他感覺有點不知所措，但也沒有更好的辦法來解決，也常常因為生氣，反過來對孩子大聲吼叫。這樣一來，就形成了惡性循環(huán)，導(dǎo)致父子關(guān)系很緊張。張老師讓這位朋友追述他的童年，原來他小時候也是這樣經(jīng)常大聲吼叫，與父親的關(guān)系也很僵持。如此可見，在他們的家族系統(tǒng)里，父子關(guān)系一直存在著很大的問題沒有解決。這種父子之間的情緒對峙，像基因密碼一樣遺留下來，在兩代人之間輪回。張老師引導(dǎo)他的朋友：一方面不要壓制孩子的情緒發(fā)泄，讓他把心里的憤怒發(fā)出來，避免給身體造成傷害；另一面要尋找合適的時機，避開孩子情緒爆發(fā)的高峰期，多和孩子進(jìn)行感情交流，了解和傾聽孩子的需要，逐步建立正常的親子關(guān)系。這個故事，讓我想到海靈格的家庭系統(tǒng)排列。每個家庭都可能有未妥善解決的問題，對這些問題只有面對和肯定它的存在，給予每個家族成員應(yīng)有的位置與尊重，用愛與寬恕去化解，才能讓整個家族系統(tǒng)順暢流動。在這一過程中，父母要承擔(dān)更大的責(zé)任，正如張文質(zhì)老師在他的書中所言：父母改變，孩子改變。

? ? ? ? 學(xué)校教育，也是張老師一直關(guān)注的焦點。在本月的“文質(zhì)說”中，他曾六次談到有關(guān)學(xué)校教育的話題。

? ? ? ? 關(guān)于現(xiàn)在疫情形勢下大家比較熱議的“停課不停學(xué)”，張老師也曾多方了解，包括與國外朋友進(jìn)行電話交流。在他看來，這的確是一件很令人困惑的事情。一方面，由于許多孩子沒有父母陪伴，缺乏必要的家庭管理，在家學(xué)習(xí)的效果沒有保障；此外，有的地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不暢通，還有的家庭沒有電腦和手機，孩子上網(wǎng)課很困難。從疫情防護的角度說，緊張的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不利于孩子緩解疫情帶來的焦慮，對孩子的身心健康造成壓力。基于這些問題的存在，張老師希望大家謹(jǐn)慎對待網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，根據(jù)各地的情況，靈活對待，避免因為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給孩子和家庭帶來負(fù)面的影響。他極力主張，利用這段特殊的假期，一家人相處在一起，讓孩子與父母充分地溝通與交流，促進(jìn)家庭和諧，為孩子今后的成長創(chuàng)造有利條件。對此，張老師還特別表揚了我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極開展課外閱讀活動，每天分享讀書筆記和生活日記的做法。我的一些學(xué)生也的確從中獲益匪淺。截止到目前，我的班上讀書最多的同學(xué)已經(jīng)看完13本書，寫了五十多篇讀書筆記和生活日記。在我的語文學(xué)習(xí)群里，每天都有學(xué)生分享，我也每天不遺余力地給他們打氣，給予他們熱情的鼓勵！我希望，每個孩子在這個特別的春天，都能給自己留下扎扎實實地成長的足印。作為一個擁有多年閱讀經(jīng)驗的人，我深知：當(dāng)一個人陷入困境的時候，閱讀是最有效的拯救方式之一。

? ? ? ? 還有一期“文質(zhì)說”的內(nèi)容談到“讓孩子說自己的話”。在這一期談話中，張老師針對現(xiàn)在的學(xué)校教育中普遍存在的對孩子的言語過度限制與干涉導(dǎo)致他們不會講真話的現(xiàn)象進(jìn)行討論。呼吁學(xué)校教育應(yīng)該多為孩子提供自由言說的空間，給他們創(chuàng)造真實、自如地表達(dá)自我的機會，讓孩子活潑的天性得到釋放，讓他們的心靈更加舒展。在此，張老師特別提醒大家：那些長期受到語言壓制的孩子，他們的心靈是扭曲的，身心健康都會受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害有時會危及孩子的一生。因此，無論在學(xué)校，還是在家庭里，讓孩子自由表達(dá)，言由心生，才是對孩子生命成長的尊重與成全！

? ? ? ? 三月份最后幾天的“文質(zhì)說”，張老師圍繞近期發(fā)生的一起中學(xué)生自殺事件，展開關(guān)于生命教育的話題。在這幾期的談話中，張老師對那些在競爭環(huán)境里容易焦慮、內(nèi)心脆弱的孩子感到十分擔(dān)憂。希望學(xué)校在學(xué)業(yè)競爭方面，減輕對學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的評價，多維度地去考察學(xué)生的能力。家庭教育方面，要盡量給孩子創(chuàng)設(shè)相對寬松的家庭氛圍，父母要多關(guān)心孩子的精神世界，盡量與他們進(jìn)行身心的交流，通過身體的愛撫，讓孩子獲得安全感。父母與孩子每一次親密的交流，都會直抵孩子的內(nèi)心深處，給他們帶來自我成長的力量與精神的慰藉。相對于生命而言，任何榮譽都是次要的。張老師用了一個十分形象的比喻，他說：孩子的生命就像一個雞蛋，一旦破碎了，其他什么都不重要了。因此，活著是最重要的，活著就是幸福！

? ? ? ? 每個父母對自己的孩子都給予了許多美好的期望，但生命的困頓與焦慮是每個人都要面對的。當(dāng)我們的期望難以達(dá)到的時候，我們是否愿意讓自己的孩子成為一個的正常的人、一個普通的人？我在“文質(zhì)說”的留言里，曾經(jīng)這樣寫道：“我對普通人的理解是，能夠和大多數(shù)人一樣，身心健康，過正常的社會生活。我想，這也是所有父母對孩子最基本的希望。倘若孩子能有一技之長，能把他的天分發(fā)揮出來，實現(xiàn)他自己的人生價值 ，那是更好的了。倘若條件不允許 ，孩子成為普通人，也是父母的幸運?？傊覀兛梢詭椭⒆映删退睦硐?，但決不能把自己的理想強加于孩子。每個孩子都有權(quán)利開辟屬于自己的人生，父母只能是孩子成長路上的幫助者和守望者?！蔽也恢?，正在閱讀這篇文章的朋友是否贊同我的觀點。

? ? ? ? 生命是平常的，也是寶貴的，是純凈而善美的，也是不斷成長變化、日趨復(fù)雜的。對于生命個體而言，無論經(jīng)歷怎樣的人生之旅，都是值得百般珍惜與敬畏的。人生沒有返程票，因此，我們所遇見的一切都是最好的安排。生活的每一天，都要充滿熱愛！

? ? ? ? 親愛的朋友，如果你讀了此文也喜歡上“文質(zhì)說”，那就請你跟我一起相約每晚八點共同守候這潤化人心的八分鐘。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年4月2日