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我們已然與電腦結(jié)下不解之緣，你瞧瞧，查閱資料用電腦、完成作業(yè)用電腦、交友娛樂用電腦、購物繳費(fèi)用電腦、科學(xué)研究更需用電腦。我無法給出確切的數(shù)據(jù)，說明電腦在學(xué)生當(dāng)中的普及率，只拿工作多年的直觀體驗來講，電腦的持有率從大一到大四逐年增長，如今走訪宿舍時所到之處，桌上都是氣派的筆記本。
與此同時，學(xué)校也派生出諸多與電腦使用有關(guān)的規(guī)章制度：比如大一新生不得攜帶個人電腦來學(xué)校，比如把有無個人電腦作為能否獲得貧困資助的審查條件，比如在正常教學(xué)時間用電腦娛樂的學(xué)生會受到批評，輔導(dǎo)員還可能“沒收”電源線，以示勸誡。
暫且不論這些做法是否恰當(dāng)和有效，但這確實(shí)說明了電腦在學(xué)生生活中的重要地位，有學(xué)生說：“電腦功勞十分大，助我取得好成績！”也有學(xué)生說：“都怨電腦惹的禍，沉溺太深學(xué)業(yè)廢！”
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小進(jìn)，入學(xué)時還得過學(xué)校的優(yōu)秀考生獎學(xué)金，通常河南生源的考生，分都不低，相傳高中時期的學(xué)習(xí)很是嚴(yán)苛和辛苦。發(fā)現(xiàn)他幾次無故缺課后，我找他約談，他低頭寡言，只是一再承諾一定按時上課，我知道他最近經(jīng)常光顧網(wǎng)吧，于是每節(jié)課去教室“盯”他。誰知下課了又一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，迷上了當(dāng)時風(fēng)靡的一種網(wǎng)游。
一個學(xué)期下來，多半課程亮起紅燈。批評教育、促膝談心、重點(diǎn)幫扶，各種辦法雖盡心盡力，但終究是外部干預(yù)，對他的影響微乎其微。大一才剛剛上完，就面臨留級。每次與他見面，都見他身形愈發(fā)消瘦，眼神疲倦而呆滯。這是熬夜、久坐、營養(yǎng)不良的典型特征。
在他大二的時候，終于擁有了一臺自己的電腦，而我事后才得知這是他瞞著父母用學(xué)費(fèi)買來的。多少次去宿舍走訪，他睡眼惺忪從床上爬起，不知今夕是何年，桌上是游戲自動升級中發(fā)燙的電腦，還有吃剩的泡面和灑落的煙灰。每每看到此情此景，我都痛心不已。
小進(jìn)的全名是“X前進(jìn)”，多好的名字，我多么希望已經(jīng)成年的他能幡然醒悟，能奮起改變。但和許許多多跟他有相似經(jīng)歷的學(xué)生一樣，他們都沒能改變。留級兩次，期間家長來學(xué)校租房陪讀一年，最后他還是兩手空空黯然結(jié)束了六年的大學(xué)生活。畢業(yè)時，沒有工作，也沒有期待，他說可能會去南方打工，后來便失去了聯(lián)系。不知道他現(xiàn)在還玩游戲嗎，我希望他能不再那么迷惘，能知道前進(jìn)的方向。
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像這樣與電腦有關(guān)的故事，太多太多。
我多少次目睹宿舍里的電腦顯示屏，一臺一臺都閃爍著魔幻的畫面，沉醉其中的游戲者以至于老師站在跟前半晌都無人理睬；我處理過一個要玩一個嫌吵，因為電腦大打出手的宿舍鬧劇；我接待過一名名因為沉迷網(wǎng)游、不得不留級或退學(xué)的學(xué)生的家長；我斷然處理過一邊拿著助學(xué)金，一邊拿著豪華筆記本繼續(xù)娛樂的“貧困生”；我勸說過多少年輕人把眼睛從韓劇、選秀節(jié)目和網(wǎng)游上挪開，去圖書館看看書，去操場跑跑步，順便治治電腦臉和鼠標(biāo)手。而多少學(xué)生在跟家長提出買電腦的請求時，不是豪言壯語“為學(xué)習(xí)”，到手就成了“游戲機(jī)”和“電視機(jī)”。
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電腦已然成為我們學(xué)習(xí)生活不可或缺的工具，但既然是工具就需要人適當(dāng)?shù)丶右岳?，而不是被它控制。不要以學(xué)習(xí)的名義為自己在電腦上消磨時間的行為辯護(hù)，我看到的是真正愛學(xué)習(xí)、懂生活的人，能翻開書閱讀、能靜下心思考、能在實(shí)踐中歷練。而不是機(jī)械地敲擊鍵盤，讓那些粗糙的觀點(diǎn)和零散的信息去填充空洞的大腦，而如果電腦直接淪為“游戲機(jī)”，那便是更大的不幸了。
大學(xué)生朋友們，千萬別讓電腦占領(lǐng)你的生活，而是用它來助力你的學(xué)習(xí)、豐富你的生活。如果我們的生活多半被虛幻的網(wǎng)游、膚淺的影視劇、喧鬧的新聞雜談所占領(lǐng)，那么你將要錯過多少大學(xué)生活中本該擁有的豐富與精彩啊。
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再講一個故事。如果要一定要與電腦為伴，如他這般也可以。
小虎，是我上一屆學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難但學(xué)習(xí)十分努力。大三那年評選獎助學(xué)金的時候，他因為擁有電腦而未能獲得資助。因為在那個時候，助困文件中把擁有電腦作為取消評選資格的規(guī)定是十分嚴(yán)格而明確的。他當(dāng)時的成績相當(dāng)不錯，可以得到這份獎勵和助困雙重性質(zhì)的特別獎金，金額不少，對他來說更是雪中送炭。
這臺電腦是實(shí)驗室?guī)熜之厴I(yè)時送給他的，是很多年前那種大塊頭顯示器的白色塑料臺式機(jī)，已經(jīng)幾易其主，即使出售也不值幾個錢。如果他肯把這臺電腦轉(zhuǎn)送給其他人，或者不管用何種方式處理掉，我愿意為他寫一份情況說明，其一證明他剛剛獲贈電腦；其二他確實(shí)家庭貧困且成績優(yōu)異。這樣便可以幫助他順利申請到這筆助學(xué)金，但小虎婉拒了。
這臺老舊的機(jī)子，他如獲至寶，每次去宿舍，便看見他在被電腦占去大半空間的桌上伏案學(xué)習(xí)，編寫程序時字符顯示總延遲半拍，他敲擊鍵盤的聲音緩慢而有力，這是我從學(xué)生電腦那里聽到的最美妙的聲音。
小虎畢業(yè)后去了上海，擁有了一份不錯的工作，我相信他一定擁有了一臺配置極好的電腦。那臺白塑料機(jī)子，想必又傳給了另一位勤奮擊鍵的學(xué)生。
