——就是自己的考分能上的大學與專業(yè)

為此需要：明確自己考分的省位次，原則上前2000位的，往往就可以根據(jù)往年全國高校在本省的招生位次做鎖定。

而2000位之后的，則需要根據(jù)自己的現(xiàn)在的位次平到歷年(往前至少3年)的位次，再根據(jù)歷年位次一分一段表查到對應的分類。這樣就大致?lián)Q算出自己在歷年的考分。

然后在這個考分上下浮動20~50(線差)。以這個分數(shù)區(qū)間，進行目標學校與專業(yè)的選定。這里，推薦你使用夸克瀏覽器(提醒：只有手機端APP，沒有PC端)里面的“夸克高考”：可以根據(jù)自己的分數(shù)，基于各省歷年的一分一段表進行歷年可上大學分析。

——未來發(fā)展與個人的人格(興趣與性格)匹配

我們一般認為“干一行愛一行”，但是作為家長，你是不是越來越愛你當前的工作了呢？

當人生還有許多選項空間的時候，最好的原則是“愛一行干一行”；等到實在沒得選的時候，再考慮“干一行愛一行”。

所以孩子的志愿選擇，最好能夠由這個專業(yè)通往自己所愛的領域。

要怎么做呢？可以通過測評，測定個人性格、興趣特征，然后由這兩個特征對應匹配出未來適合的職業(yè)，再由職業(yè)回溯到相應的專業(yè)。

這一部分，我們已經(jīng)為孩子準備好了測評工具，只要測評一下，這第2個圈就完成了。

這個測評可以測試出孩子的興趣性格類型，讓孩子進一步明確自己的興趣性格特征，不僅如此，這個測評還會根據(jù)孩子的興趣性格特征，從700多個專業(yè)和1000多個主流職業(yè)中匹配出合適孩子的30個專業(yè)和職業(yè)，讓孩子的專業(yè)選擇不再迷茫。有需要的朋友關注蘿卜規(guī)劃公眾號就可以體驗測評

第三個圈：趨勢

——現(xiàn)在選擇的目的是為了享受未來發(fā)展紅利

因此：家長需要考慮更長遠的發(fā)展趨勢，這個趨勢包括這幾層：

第一層：國家戰(zhàn)略趨勢

可以研究一下《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》，國家趨勢，意味著資源的傾斜、風口的開啟，為此布局，做好迎接的準備。

第二層：地域趨勢

經(jīng)濟越發(fā)達，資源越豐裕。京滬江浙粵自然是資源中心，然后就是城市人口越來越集中的地方。相應的，人口持續(xù)流出地域，學校也會是異常內卷與低效的。

第三層：文化熏陶

這個世界已經(jīng)由農業(yè)文明挺進到商業(yè)文明，自然最好就選擇到商業(yè)文明更發(fā)達的地區(qū)接受至少四年的熏陶。這一點，長江以南是代表。反之，越是農業(yè)主導地區(qū)的大學，奇葩的非成長型事件越多。

第四層：專業(yè)趨勢

“文無第一，武無第二”，文科特別依賴于環(huán)境資源與廣博的拓展空間，所以學校以及學校在哪里非常重要。

而理工科，則要以專業(yè)優(yōu)勢為先。所以，那么偏遠地區(qū)985高校的理工科就是超值的。

第五層：專業(yè)發(fā)展路徑

不同專業(yè)最后能延伸出來的發(fā)展路徑差異巨大。比如醫(yī)學，往往需要20年的持續(xù)投入——萬一沒耐得住中途退出，那損失巨大；金融、法律是圈層級差非常嚴重的領域：進不到核心圈，即使“996”也只是個打工人；藝術、人文等與人密切關聯(lián)的領域，對家庭的原始積累依賴性很強……

基于這五層趨勢分析，就可以選出合于未來趨勢的專業(yè)與學校。這樣，三個圈形成的最終交集，就是完美的志愿定位。

前面說現(xiàn)在需要全家總動員做研究，其實就是在第三圈做投入。前兩個圈直接借助工具就可以搞定了。

對于未來發(fā)展趨勢分析，需要根據(jù)自己孩子的特點、家庭的期待，諸多因素，然后分五層次進行，所以比較復雜，信息量非常巨大。

受文章篇幅限制，不能在這里細細地展開。有需要的朋友可以關注“蘿卜規(guī)劃”公眾號深入學習。如果你是恰好看到了這篇文章，記得分享給你身邊有需要的朋友哦，讓更多的高三家長和孩子受益。

最后祝愿所有的高三學生都能夠報好志愿，上好大學，找好工作！