薛兆豐老師在講《企業(yè)家精神》一文中，提供了一幅圖，美國麻省理工大學(xué)（MIT）的地圖。這幅圖當(dāng)中，紅色部分是麻省理工學(xué)院的校舍，綠色的那些建筑物是能源公司，橘色的那些建筑物是IT和數(shù)據(jù)公司，藍(lán)色的那些建筑物是生物制藥公司，而黃色的建筑物是風(fēng)險投資公司。所有這些公司把麻省理工大學(xué)（MIT）團(tuán)團(tuán)圍住。

高校周圍聚集大量的公司，這些公司和大學(xué)之間形成了共生的創(chuàng)新生態(tài)，有這樣良好的創(chuàng)新生態(tài)鏈的地區(qū)，當(dāng)?shù)氐目萍?、?jīng)濟(jì)往往都非常的繁榮。這種圍繞研發(fā)中心的商業(yè)集群，類似于圍繞某些產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群，和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的效應(yīng)具有相同之處。

在我們過去的印象中，科學(xué)家做研究是因?yàn)榕d趣，我們也常常夸大興趣在研究中的作用。今天，看了這幅圖就知道，科學(xué)研究單憑興趣是不行的，這里需要的是一個完備的系統(tǒng)，一個產(chǎn)業(yè)鏈，可以說科技創(chuàng)新一門產(chǎn)業(yè)，而科技成果的生產(chǎn)和轉(zhuǎn)化（流通）是整個創(chuàng)新鏈條上不可或缺的環(huán)節(jié)。

為了說明上述觀點(diǎn)，這里借用薛老師的案例。

實(shí)驗(yàn)室里面那些小白鼠，貴的可以到幾千美元一只。小白鼠怎么可能那么貴？因?yàn)檫@些小白鼠是用來測試那些治糖尿病的藥的，研究人員要先把小白鼠變成某種類型的糖尿病，然后才能用它來能測試這種藥的療效。然而實(shí)驗(yàn)也不是一次或一期就能完成的，這背后往往要耗費(fèi)的大量資源，科學(xué)家單憑著興趣，一般也就是靠政府的支持，做到論文發(fā)表，或者申請了一些基礎(chǔ)研究的專利為止。

問題是，初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)表文章之后，到產(chǎn)品上市，中間還有很遠(yuǎn)，很久的路要走。

還有誰愿意投資呢？一期、二期，要多少期的投資才夠呢？

大量的現(xiàn)實(shí)案例表明，單純的技術(shù)推動，單純的興趣研發(fā)，是很難走到最后的。

實(shí)驗(yàn)室成果成功轉(zhuǎn)化為商用產(chǎn)品，除了漫漫長路，大量的資金，同時必須各種專業(yè)人士（比如：除了科學(xué)家，還要有知識產(chǎn)權(quán)專家、風(fēng)險投資家、企業(yè)家、生產(chǎn)商、營銷專家等），共同參與，協(xié)同完成。

且不說普通的人，就是同時具備發(fā)明家、物理學(xué)家、企業(yè)家的愛迪生，想單純靠自己的力量完成這件事都非常的不容易。愛迪生親自嘗試了1600種材料來做燈絲，最后發(fā)明了電燈的故事我們都非常熟悉。但我們不熟悉的細(xì)節(jié)還很多，比如：愛迪生其實(shí)是從加拿大的電氣工程師手里購買了關(guān)于電燈的專利（也就是前期還有研發(fā)、投入、時間），經(jīng)過自己的研發(fā)和改進(jìn)，成功的開發(fā)出人類歷史上真正的，具有商業(yè)價值的電燈。后來，愛迪生自己開辦工廠，自己發(fā)電，想要一攬子把所有的事情都做了，結(jié)果并不理想。他晚年就跟很多的仿制者打官司，耗費(fèi)了他所有的精力。

上述案例足以說明，從理論上的發(fā)明創(chuàng)造，到這些發(fā)明創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為真正能夠商用的產(chǎn)品，中間要經(jīng)過多個環(huán)節(jié)，多道工序，多人專業(yè)性的協(xié)作。在這個從想法到產(chǎn)品的鏈條上，所有的環(huán)節(jié)，看似沒有多少關(guān)聯(lián)，其實(shí)背后都有一套精心設(shè)計(jì)和規(guī)劃在推動。

科技創(chuàng)新本來就是復(fù)雜的、具有挑戰(zhàn)性的工作，因此對于各種專業(yè)人才的參與，高效地協(xié)作需求就更迫切。因此，今天的科學(xué)家不能一個人在實(shí)驗(yàn)室里悶頭做研究，最好是能和與技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、與風(fēng)險投資、與企業(yè)家、與營銷專家等緊密合作，這樣才有更多機(jī)會把自己的想法一步一步地從理論推向?qū)嶋H，從想法變成產(chǎn)品。同時，科學(xué)家也由于在產(chǎn)業(yè)里面接觸到了真實(shí)的問題，而能夠把市場的真是需要，帶回到實(shí)驗(yàn)室里面去研究，這樣的研究因此也具有很強(qiáng)的生命活力。

另外，相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表明每1塊錢的科研投入，需要100塊錢的商業(yè)運(yùn)作，才能把思想轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。也就是說，科研人員要用1塊錢，成功吸引到100塊錢的投資，才有可能推動自己的成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品。如果，這1塊錢的研發(fā)成果，沒有精心進(jìn)行設(shè)計(jì)，沒有做好知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，那么就無法吸引到足夠的投資，其進(jìn)行商業(yè)開發(fā)的可能性就會小很多。

因此，作為高校科研人員，如果要在創(chuàng)新鏈上，獲得較好的投資收益，不但要有與其他環(huán)節(jié)上的專業(yè)人士合作的胸懷，還要想辦法讓自己的創(chuàng)新成果更具吸引力，也就是更具商業(yè)開發(fā)價值，這里就必須根據(jù)科技創(chuàng)新這門“產(chǎn)業(yè)”的特點(diǎn)，做好相應(yīng)的設(shè)計(jì)和安排。